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Shen, Jianping [Verfasser:in]

The school of education : its mission, faculty, and reward structure

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New York; Frankfurt am Main; Berlin [u.a.]: Lang, 1999
Liston, Daniel P. [Verfasser:in]; Zeichner, Kenneth M. [Verfasser:in]

Teacher education and the social conditions of schooling

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New York [u.a.]: Routledge, 1991

Erschienen in: Critical social thought
Herbst, Jurgen [Verfasser:in]

And Sadly Teach : Teacher Education and Professionalization in American Culture

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Madison, Wis.: Univ. of Wisconsin Press, 1989
McCarthy, Mary [Verfasser:in]

The groves of academe - [Large print ed.]

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New Brunswick, NJ [u.a.]: Transaction Publishers, c 2000
Yee, Sylvia M. [Verfasser:in]

Careers in the classroom : when teaching is more than a job

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New York [u.a.]: Teachers College Pr., 1990

Erschienen in: Professional development and practice series
Eckert, Robert [Verfasser:in]

Der Amerikaaufenthalt Friedrich Lists in seiner Bedeutung für das Listsche System

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1963
Darling-Hammond, Linda [Verfasser:in]

Powerful teacher education : lessons from exemplary programs - [1. ed.]

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San Francisco, Calif.: Jossey-Bass, 2006
Sawyer, Robert M. [Verfasser:in]; Prichard, Keith W. [Verfasser:in]; Hostetler, Karl D. [Verfasser:in]

The art and politics of college teaching : a practical guide for the beginning professor

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New York [u.a.]: Lang, 1992
Vogel, Dankwart [Verfasser:in]

Reformkonzeptionen der Lehrerbildung in den USA

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Weinheim [u.a.]: Beltz, 1981

Erschienen in: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung ; 905
Schollmeyer, Detlef A. E. [Verfasser:in]

Lehrertraining und Verhaltensmodifikation : Grundlagen, Modelle, Methoden - [1. Aufl.]

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Duesseldorf: Paedagogischer Verlag Schwann, 1981

Erschienen in: Schwann Pädagogik
Bremer, Wilhelm [Verfasser:in]; Hobbensiefken, Günter [Verfasser:in]; Laube, Horst [Verfasser:in]

Programmierte Instruktion in der Berufsausbildung der USA : Ergebnisse einer Studienreise

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Weinheim: Beltz, 1967

Erschienen in: Studien zur Arbeits- und Berufspädagogik ; 2
Diamond, C. T. Patrick [Herausgeber:in]

The postmodern educator : arts based inquiries and teacher development - [Nachdr,]

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New York; Bern; Frankfurt am Main; Berlin; Vienna [u.a.]: Lang, 2006

Erschienen in: Counterpoints ; 89
Korthagen, Fred A. J. [Verfasser:in]

Linking practice and theory : the pedagogy of realistic teacher education

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New York; London: Routledge, 2013
Cochran-Smith, Marilyn [Herausgeber:in]; Feiman-Nemser, Sharon [Herausgeber:in]; MacIntyre, John D. [Herausgeber:in]; Demers, Kelly E. [Herausgeber:in]

Handbook of research on teacher education : enduring questions in changing contexts - [3. ed.]

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New York, NY [u.a.]: Routledge, 2008
Baron, Joan Boykoff [Herausgeber:in]

Performance-based student assessment : challenges and possibilities

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Chicago, Ill.: University of Chicago Press, 1996

Erschienen in: National Society for the Study of Education: The yearbook of the National Society for the Study of Education ; 95,1
Smith, B. Othanel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Smith, Bunnie Othanel [Herausgeber:in]

Research in teacher education : a symposium

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Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1971
Grollmann, Philipp [Verfasser:in]

Professionelle Realität von Berufspädagogen im internationalen Vergleich : eine empirische Studie anhand ausgewählter Beispiele aus Dänemark, Deutschland und den USA

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Bielefeld: Bertelsmann, 2005

Erschienen in: Berufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; 3
Diener, Uwe [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Diener, Uwe W. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Neue Medien im Unterricht - Vorbild USA? : Bericht über eine Studienreise in verschiedene Schulen der USA

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Gütersloh: Verl. Bertelsmann-Stiftung, 1998

Erschienen in: Arbeitshefte Lehrerfortbildung - NRW-Schulen ans Netz ; Verständigung weltweit
DeCharms, Richard [Verfasser:in]

Motivation in der Klasse

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2011

Erschienen in: Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik, Reprints ; 5
Issing, Ludwig J. [Herausgeber:in]

Der programmierte Unterricht in den USA heute : zehn Einzelbeiträge amerikanischer Wissenschaftler zur jüngsten Entwicklung des programmierten Unterrichts in den USA

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Weinheim [u.a.]: Beltz, 1967

Erschienen in: Pädagogisches Zentrum Berlin: Veröffentlichungen / C ; 7

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