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Schmitz, Klaus [VerfasserIn]

Wissenschaftsorientierter Unterricht : didaktische Konzepte, Projekte, Konsequenzen

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München: Kösel, 1977

Erschienen in: Kösel Diskussion
Fuss, Diana [HerausgeberIn]; Gleason, William A [HerausgeberIn]

The Pocket Instructor: Literature : 101 Exercises for the College Classroom - [Pilot project. eBook available to selected US libraries only]

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Zugang zur Ressource (via De Gruyter)

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Princeton, NJ: Princeton University Press, [2015] ; [Online-Ausgabe]
Avins, Lyn.

The heritage of African music : a curriculum resource unit /

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Washington, D.C. : National Endowment for the Humanities, 2000.
Hargis, David [RegisseurIn]; Cornwell, Ken [ProduzentIn]; Cornwell, Ken [DrehbuchautorIn] ; Association for Supervision and Curriculum Development

Conducting an effective IEP meeting connecting to the Common Core

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http://www.aspresolver.com/aspresolver.asp?MARC;3292002

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Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2013

Erschienen in: Education in Video: Volumes I + II
Salmi, Jamil [VerfasserIn]

The Growing Accountability Agenda in Tertiary Education : Progress or Mixed Blessing?

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http://hdl.handle.net/10986/18547

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World Bank, Washington, DC, 2009

Erschienen in: Education Working Paper Series ; no. 16
Fukao, Tsuyoshi [VerfasserIn]; Tandon, Prateek [VerfasserIn]

Educating the Next Generation : Improving Teacher Quality in Cambodia

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http://hdl.handle.net/10986/21002

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Washington, DC: World Bank, 2014

Erschienen in: Directions in Development--Human Development
World Bank

Jordan : Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17697

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Washington, DC, 2010

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2010
World Bank

West Bank and Gaza : Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17695

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Washington, DC, 2010

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2010
Linden, Toby [VerfasserIn]; Sankar, Deepa [VerfasserIn]

How Much and What Kind of Teaching Is There in Elementary Education in India? Evidence from Three States

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http://hdl.handle.net/10986/17800

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World Bank, Washington, DC, 2014

Erschienen in: South Asia: Human Development Sector ; no. 67
World Bank

Macedonia Teachers : SABER Country Report 2013

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http://hdl.handle.net/10986/20152

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Washington, DC, 2013

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2013
World Bank

Nigeria : Anambra Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17674

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Washington, DC, 2012

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2012
World Bank

Nigeria : Bauchi Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17675

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Washington, DC, 2012

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2012
World Bank

Nigeria : Ekiti Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17668

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Washington, DC, 2012

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2012
World Bank

Yemen : Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17932

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Washington, DC, 2010

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2010
Cachaper, Cecile [VerfasserIn]; Soendergaard, Bettina Dahl [VerfasserIn]

Teaching Mathematics Effectively to Primary Students in Developing Countries : Insights from Neuroscience and Psychology of Mathematics

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http://hdl.handle.net/10986/28116

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World Bank, Washington, DC, 2008

Erschienen in: GPE Working Paper Series on Learning ; No. 5
Lavadenz, Fernando [VerfasserIn]; Miachon, Lais [VerfasserIn]

Reducing the HIV/AIDS Epidemic : Lessons from Argentina

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http://hdl.handle.net/10986/25481

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World Bank, Washington, DC, 2014

Erschienen in: Health, Nutrition and Population Knowledge Brief
Nursey-Bray, Melissa

Uncoupling binaries, unsettling narratives and enriching pedagogical practice: lessons from a trial to Indigenize geography curricula at the University of Adelaide, Australia

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Informa UK Limited, 2019

Erschienen in: Journal of Geography in Higher Education
Henry, Paul; Semple, Hugh

Integrating Online GIS into the K–12 Curricula: Lessons from the Development of a Collaborative GIS in Michigan

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Informa UK Limited, 2012

Erschienen in: Journal of Geography

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