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  4. Perels, Franziska [Verfasser:in]; Loo, Kirsten van de [Verfasser:in]; Schmitz, Bernhard [Verfasser:in] ; Bruder, Simone [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Krause, Katharina [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Oertzen, Molly von [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Trainer trainieren : Seminare effektiv gestalten - [1. Aufl.]

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    Stuttgart: Kohlhammer, c 2008

  6. Dörr, Lisa [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Förderung des selbstregulierten Lernens im Vorschulalter durch eine Kombination indirekter und direkter Interventionsmaßnahmen

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2020

  7. Weißenfels, Marie [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Investigating burnout and self-efficacy in the context of contemporary challenges for teachers

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2022

  8. Dörrenbächer, Laura [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    MOSAIC : modelling and training of self-regulated learning and analysis of individual differences in college students

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2017

  9. Venitz, Laura [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Testing a model of self-regulation in preschool age and evaluating a self-regulated learning training for kindergarten teachers under consideration of individual influences

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2019

  10. Gawlitza, Gabriele [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Analyse der Voraussetzungen, der beruflichen Belastung und der Entwicklung der professionellen Kompetenz von Lehramtsanwärtern der Fächer Mathematik, Biologie und Deutsch

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  11. Leidinger, Manuela [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primarbereich : Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten Klassenstufe

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  12. Verbeek, Veronika [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Modellierung, Messung und Analyse berufsrelevanter überfachlicher Kompetenzen in der fachschulischen Erzieherausbildung

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2016

  13. Wagner, Daniela [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Self-regulated learning and Latin translation achievement : effectiveness of different intervention approaches to foster self-regulated learning and Latin translation competency and the examination of cross-lagged relations

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  14. Weißenfels, Marie [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Investigating burnout and self-efficacy in the context of contemporary challenges for teachers

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    Saarbrücken, 2022

  15. Venitz, Laura [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Testing a model of self-regulation in preschool age and evaluating a self-regulated learning training for kindergarten teachers and parents under consideration of individual influences

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    Saarbrücken, 2019

  16. Gawlitza, Gabriele [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Analyse der Voraussetzungen, der beruflichen Belastung und der Entwicklung der professionellen Kompetenz von Lehramtsanwärtern der Fächer Mathematik, Biologie und Deutsch

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  17. Leidinger, Manuela [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primarbereich : Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten Klassenstufe

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  18. Wagner, Daniela [Verfasser:in] ; Perels, Franziska [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Self-regulated learning and Latin translation achievement : effectiveness of different intervention approaches to foster self-regulated learning and Latin translation competency and the examination of cross-lagged relations

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2014

  19. Perels, Franziska [Verfasser:in] ; Loo, Kirsten van de [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Schmitz, Bernhard [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Training für Unterricht - Training im Unterricht : moderne Methoden machen Schule

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    Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007 ; Online-Ausg., München: Bayerische Staatsbibliothek, 2010

  20. Schnick-Vollmer, Kathleen [Verfasser:in] ; Schmitz, Bernhard [Akademische:r Betreuer:in]; Perels, Franziska [Akademische:r Betreuer:in]

    Professional Competence in Business and Economics Education : Development and Evaluation of a Structural Competency Model of Prospective Business Teachers in the Domain of Accounting

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    Darmstadt: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2017