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  4. Adamina, Marco [HerausgeberIn]; Kübler, Markus [HerausgeberIn]; Kalcsics, Katharina [HerausgeberIn]; Bietenhard, Sophia [HerausgeberIn]; Engeli, Eva [HerausgeberIn] ; Verlag Julius Klinkhardt

    „Wie ich mir das denke und vorstelle...“ : Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

  6. Merkens, Hans [VerfasserIn]; Seiler, Heinrich [VerfasserIn]

    Interaktionsanalyse

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    Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, 1978

  7. Eickhorst, Annegret [VerfasserIn]

    Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung : eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche

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    Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Peter Lang, 1994

    Erschienen in: Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik ; 9

  8. Klingberg, Lothar [VerfasserIn] ; Pädagogische Hochschule Karl Liebknecht

    Überlegungen zur Dialektik von Lehrer- und Schülertätigkeit im Unterricht der sozialistischen Schule

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    Potsdam: Pädag. Hochsch. "Karl Liebknecht", 1987

    Erschienen in: Pädagogische Hochschule Karl Liebknecht: Potsdamer Forschungen der Pädagogischen Hochschule "Karl Liebknecht" / C ; 7400

  14. Adamina, Marco [HerausgeberIn]; Kübler, Markus [HerausgeberIn]; Kalcsics, Katharina [HerausgeberIn]; Bietenhard, Sophia [HerausgeberIn]; Engeli, Eva [HerausgeberIn]

    "Wie ich mir das denke und vorstelle..." : Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

  16. Kihm, Pascal [HerausgeberIn]; Kelkel, Mareike [HerausgeberIn]; Peschel, Markus [HerausgeberIn] ; Verlag Julius Klinkhardt

    Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten : Theorien, Praktiken, Utopien

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

    Erschienen in: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten

  17. Tournier, Maike [VerfasserIn]

    Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich : eine qualitativ-quantitative Videostudie - [1. Aufl.]

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    Münster; New York: Waxmann, [2017]

    Erschienen in: Waxmann-E-Books ; Soziale Arbeit

  18. Meister, Nina [VerfasserIn]

    Wie beginnt der Unterricht? : hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland

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    Opladen; Berlin; Toronto: Budrich UniPress Ltd., 2012

    Erschienen in: Erziehungswissenschaft