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  1. Brandherm, Dirk [VerfasserIn]

    Was wird alles anders? : Bemerkungen zu Theorie und Praxis modularisierter und gestufter Studiengänge in der Archäologie

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    2003 ; Online-Ausg.: Heidelberg: Univ.-Bibl., 2014

    Erschienen in: Archäologische Informationen ; 26(2003), 2, Seite 381-387

  5. Hochschulrektorenkonferenz

    Statistische Daten zu Studienangeboten an Hochschulen in Deutschland : Studiengänge, Studierende, Absolventinnen und Absolventen

    Zeitschriften / Zeitungen / Schriftenreihen
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    Bonn: HRK, 2012- / WS 2012/13(2012) -

  6. Jahr, Volker [VerfasserIn]; Schömburg, Harald [VerfasserIn]; Teichler, Ulrich [VerfasserIn] ; Universität Kassel Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung

    Internationale Mobilität von Absolventinnen und Absolventen europäischer Hochschulen

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    Kassel: Jenior, 2003

    Erschienen in: Universität Kassel: Werkstattberichte ; 61

  7. Friederich, Tina [HerausgeberIn]; Schneider, Helga [HerausgeberIn]

    Fachkräfte mit ausländischen Studienabschlüssen für Kindertageseinrichtungen : wie Professionalisierung gelingen kann - [1. Auflage]

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    Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2020

  8. Rehn, Torsten [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Hochschulabschlüsse im Umbruch : Studium und Übergang von Absolventinnen und Absolventen reformierter und traditioneller Studiengänge des Jahrgangs 2009

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    Hannover: HIS Hochschul-Informations-System, 2011

    Erschienen in: Forum Hochschule ; 2011,17

  10. Lergetporer, Philipp [VerfasserIn]; Werner, Katharina [VerfasserIn]; Woessmann, Ludger [VerfasserIn]

    Does Ignorance of Economic Returns and Costs Explain the Educational Aspiration Gap? Representative Evidence from Adults and Adolescents

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    2021

  11. Gaens, Thomas [VerfasserIn]

    Der Einfluss leistungskonformer und leistungsexterner Prüfungsbedingungen auf die Notengebung an deutschen Hochschulen: eine empirische Untersuchung der langfristigen Entwicklung von Examensnoten

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    2018

  12. Löther, Andrea [VerfasserIn] ; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK)

    Gleichstellung von Frauen und Männern an Fachhochschulen

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    Bonn, 2018

    Erschienen in: Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung: 22. Fortschreibung des Datenmaterials (2016/2017) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen ; Bd. 60- Materialien der GWK ; Bd. 60

  13. Gerich, Eva [VerfasserIn]; Hanak, Helmar [VerfasserIn]; Schramm, Hannes [VerfasserIn]; Strazny, Sabrina [VerfasserIn]; Sturm, Nico [VerfasserIn]; Wachendorf, Nina Maria [VerfasserIn]; Wadewitz, Marion [VerfasserIn]; Weichert, Doreen [VerfasserIn]

    Anrechnung Teil 2: Ein Einblick in die Praxis

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    2015

    Erschienen in: Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" ; Bd. 3

  14. Löther, Andrea [VerfasserIn] ; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK)

    Geschlechterspezifische Unterschiede beim Übergang vom Bachelor- zum Masterstudium

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    Bonn, 2014

    Erschienen in: Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung : 18. Fortschreibung des Datenmaterials (2012/2013) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen ; Bd. 40- Materialien der GWK ; Bd. 40

  15. Erdel, Barbara [VerfasserIn] ; Universität Erlangen-Nürnberg, Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Institut für Arbeitsmarkt und Sozialökonomik Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung, insb. Arbeitsmarktsoziologie

    Welche Determinanten beeinflussen den Studienerfolg? Eine empirische Analyse zum Studienerfolg der ersten Kohorte der Bachelorstudenten in der Assessmentphase am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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    Nürnberg, 2010

    Erschienen in: Berichte / Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung, insb. Arbeitsmarktsoziologie ; Bd. 10-02

  16. Gülker, Silke [VerfasserIn]; Knie, Andreas [VerfasserIn]; Simon, Dagmar [VerfasserIn] ; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH

    Bachelor und Bologna: warum die Reform reformiert werden muss

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    Berlin, 2009

    Erschienen in: WZBrief Bildung ; Bd. 10

  17. Wittenberg, Reinhard [VerfasserIn] ; Universität Erlangen-Nürnberg, Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Institut für Arbeitsmarkt und Sozialökonomik Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung, insb. Arbeitsmarktsoziologie

    Bachelors am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: ausgewählte Ergebnisse aus Onlineumfragen unter den Erst-, Dritt- und Fünftsemestern vom Januar 2009

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    Nürnberg, 2009

    Erschienen in: Berichte / Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung, insb. Arbeitsmarktsoziologie ; Bd. 09-02

  18. Multrus, Frank [VerfasserIn] ; Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung

    Forschungs- und Praxisbezug im Studium: Erfassung und Befunde des Studierendensurveys und des Studienqualitätsmonitors

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    Konstanz, 2009

    Erschienen in: Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung ; Bd. 57

  19. Bartl, Walter [VerfasserIn]; Korb, Christoph [VerfasserIn] ; Universität Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultät I Sozialwissenschaften und historische Kulturwissenschaften, Institut für Soziologie

    Ost-West-Unterschiede bei der Studien- und Hochschulwahl: Ergebnisse der Studienanfängerbefragung an der Martin-Luther- Universität Halle-Wittenberg im Wintersemester 2008/09

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    Halle, 2009

    Erschienen in: Der Hallesche Graureiher : Forschungsberichte des Instituts für Soziologie ; Bd. 2009-1