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Uhlig, Stefan [VerfasserIn]; Rudolph, Udo [VerfasserIn] ; Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Inklusionsassistenten an sächsischen Schulen : Evaluation zur ESF-finanzierten Projektlaufzeit im Zeitraum 2016 bis 2021 und Handlungsempfehlungen der wissenschaftlichen Begleitung

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Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, 15.05.2022

Sächsische Bibliografie
Städeli, Christoph [VerfasserIn]; Maurer, Markus [VerfasserIn]; Caduff, Claudio [VerfasserIn]; Pfiffner, Manfred [VerfasserIn] ; Hattie, John [VerfasserIn eines Vorworts] Hep Verlag

Das AVIVA-Modell : kompetenzorientiert unterrichten und prüfen - [1. Auflage]

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Bern: hep, 2021

Erschienen in: Hep kompetent bilden
Hild-Schober, Carmen [VerfasserIn]

Ein Fachdidaktik-Modell zur Berufsbildung im Hebammenwesen : zur Berufsbildung von Hebammenstudentinnen und Hebammen nach Kompentenzprofilen

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Beau Bassin, Mauritius: AV Akademiker Verlag, 2018

Erschienen in: Reihe Humanwissenschaften
Unterstützungsmaterialien zum lernzieldifferenten Unterricht

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Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, August 2018-

Sächsische Bibliografie
Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Unterstützungsmaterialien zum lernzieldifferenten Unterricht

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Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, August 2018-

Sächsische Bibliografie
Harms, Ute [HerausgeberIn]; Schroeter, Burkhard [HerausgeberIn]; Klüh, Barbara [HerausgeberIn] ; Waxmann Verlag

Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

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Münster; New York: Waxmann, 2016
Kniffka, Gabriele [VerfasserIn]; Roelcke, Thorsten D. [VerfasserIn]

Fachsprachenvermittlung im Unterricht

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Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2016]

Erschienen in: UTB ; 4094- StandardWissen Lehramt
Hiebl, Petra [VerfasserIn]; Heißler, Jeannette [VerfasserIn] ; Carl Link Verlag

Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung : vom Stoffverteilungsplan zur flexiblen Kompetenzmatrix

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[Kronach]: Carl Link, [2016]

Erschienen in: Handlungsfeld: Qualität
Beckmann, Christine [VerfasserIn] ; Justus-Liebig-Universität Gießen, Narr Francke Attempto Verlag

Lernziele im Fremdsprachenunterricht : eine quantitative Analyse der Einstellungen von Schülern und Studierenden

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Tübingen: Narr Francke Attempto, [2016]

Erschienen in: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Brüggemann, Jörn [HerausgeberIn]; Dehrmann, Mark-Georg [HerausgeberIn]; Standke, Jan [HerausgeberIn]

Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
Waibel, Eva Maria [VerfasserIn]; Wurzrainer, Andreas [VerfasserIn] ; Juventa Verlag

Motivierte Kinder - authentische Lehrpersonen : Einblicke in den Existenziellen Unterricht

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, [2016]
Braun, Karl-Heinz [VerfasserIn]; Elze, Matthias [VerfasserIn]; Wetzel, Konstanze [VerfasserIn]

Sozialreportage als Lernkonzept : Grundlagen - Arbeitsleitfäden - Fallstudien

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Wiesbaden: Springer VS, [2016]

Erschienen in: Lehrbuch
Gareis, Christopher R. [VerfasserIn]; Grant, Leslie W. [VerfasserIn]

Teacher-made assessments : wow to connect curriculum, instruction, and student Learning - [Second edition]

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New York; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2015

Erschienen in: An Eye on Education book
Frischknecht-Tobler, Ursula [VerfasserIn]

Umweltbildung Plus : Bausteine zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung; 3.-6. Schuljahr - [1. Aufl.]

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Schaffhausen: Schubi Lernmedien, 2015

Erschienen in: Praxisbuch schubi
Terhart, Ewald [HerausgeberIn]; Hattie, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen - [2. Auflage]

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Seelze: Klett, Kallmeyer, 2014

Erschienen in: Bildung kontrovers
Terhart, Ewald [HerausgeberIn]

Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen - [1. Aufl.]

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Seelze: Klett Kallmeyer, 2014

Erschienen in: Bildung kontrovers
Anderson, Lorin W. [VerfasserIn] ; Anderson, Lorin W. [HerausgeberIn]; Bloom, Benjamin Samuel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

A taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of Bloom's - [Pearson new international edition]

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Harlow: Pearson Education, [2014]

Erschienen in: Always learning / Pearson
Lersch, Rainer [VerfasserIn]; Schreder, Gabriele [VerfasserIn]

Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens : von den Bildungsstandards zum Schulcurriculum

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Opladen; Berlin [u.a.]: Budrich, 2013
Krug, Ulrike [VerfasserIn]

Handbuch zur förder- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung : praktische Anleitung zur Unterrichts- und Schulentwicklung in allen Schularten ; [mit bearbeitbaren Arbeitshilfen in der Online-Datenbank auf www.kompetenzorientierte-unterrichtsentwicklung.de]

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Kronach: Link, 2013

Erschienen in: Praxishilfen Unterricht
Schwetz, Herbert [HerausgeberIn]; Forstner-Ebhart, Angela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Hattie der Weg zum Erfolg? : Mythen und Fakten zu erfolgreichem Lernen

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Wien: Facultas, 2013

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