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  1. Arias Toro, Carolina [Verfasser:in]; Rivera Martínez, Adriana María [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, Rodríguez de Martínez, María Nuria [0000702323], Rodríguez de Martínez, María Nuria [f25-DGQAAAAJ]

    Propuesta de intervención pedagógica a partir de la literatura para contribuir al proceso de aprestamiento de lectoescritura en niños de 4 a 5 años de la Institución Rinconcito de la Foyer de Charite del municipio de Piedecuesta = Proposal for a pedagogical intervention based on literature to contribute to the literacy preparation process in children aged 4 to 5 years at the Rinconcito de la Foyer de Charite Institution in the municipality of Piedecuesta

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Arias Toro, Carolina, Rivera Martínez, Adriana María, Rodríguez de Martínez, María Nuria (2015). Propuesta de intervención pedagógica a partir de la literatura para contribuir con el proceso de aprestamiento de lectoescritura en niños de 4 a 5 años de edad de la Institución Rinconcito de la Foyer de Charite del municipio de Piedecuesta. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; García Vargas reina, josefina Martínez Barahona, Yanira concepción navidad santos ,Maribel. (2010). Juego trabajo en el aprestamiento de la lectoescritura, universidad del salvador, el Salvador

  2. Delgado Gómez, Lina Marcela [Verfasser:in]; Santos Díaz, Maira Alejandra [Verfasser:in]; Ortega Flórez, Diana Marcela [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, Rodríguez de Martínez, María Nuria [0000702323], Rodríguez de Martínez, María Nuria [f25-DGQAAAAJ]

    Fortalecimiento de la lecto-escritura con mediación musical para niños de 4 a 5 años en dos instituciones educativas = Strengthening of literacy with musical mediation for children from 4 to 5 years old in two educational institutions

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Delgado Gómez, Lina Marcela, Santos Díaz, Maira Alejandra, Ortega Flórez, Diana Marcela (2015). Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la Lecto-Escritura, con mediación musical para niños de 4 a 5 años. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Ajuriaguerra, J. (1976). Manual de psiquiatría infantil. Barelona: Toray- Masson

  3. Camacho Rincón, Laura Marcela [Verfasser:in]; Jaimes Romero, Julieth Katherine [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, Orejarena Barrios, Gloria Alexandra, Rodríguez de Martínez, María Nuria [0000702323], Rodríguez de Martínez, María Nuria [f25-DGQAAAAJ]

    Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de edad de la Institución Guardería Fundación Posada del Peregrino = Intervention proposal based on literary texts to strengthen a reading and writing preparation process in boys and girls between four and five years of age from the Posada del Peregrino Foundation Nursery Institution

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Camacho Rincón, Laura Marcela, Jaimes Romero, Julieth Katherine (2015). Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y la escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de edad de la Institución Posada del Peregrino. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Condemarín, M. y Chadwick, M. (1990), La enseñanza de la escritura, España, Visor

  4. Vesga Rodríguez, Ana María [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar = Design of an intervention proposal to contribute to the reading and writing process at Colegio Colegio Los Robles in children from 4 to 6 of preschool

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2013

    Erschienen in: Vesga Rodríguez, Ana María (2013). Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Anayanci Vargas y William Villamil. Universidad Nacional. Bogotá Colombia. “El papel de la conciencia fonológica como habilidad subyacente al alfabetismo temprano y su relación en comprensión de lectura y la producción escrita de textos” Revista Pensamiento Psicológico, Vol. 3, N°9. 2007

  5. Cardona Mancilla, María Alejandra [Verfasser:in]; García Hernández, Wenndy Yurani [Verfasser:in]; Martínez Arguello, Karen Vanessa [Verfasser:in]; Lagos Calderón, Santiago [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Propuesta de intervención pedagógica para fortalecer el aprestamiento del proceso lectoescritor teniendo como mediación el cuento en niños de 3 a 6 años en dos instituciones educativas = Proposal of pedagogical intervention to strengthen the readiness of the literacy process having as mediation the story in children from 3 to 6 years old in two educational institutions

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2017

    Erschienen in: Cardona Mancilla, María Alejandra, García Hernández, Wenndy Yurani, Martínez Arguello, Karen Vanessa, Lagos Calderón, Santiago (2017). Propuesta de intervención pedagógica para fortalecer el aprestamiento del proceso lectoescritor teniendo como mediación el cuento en niños de 3 a 6 años en dos instituciones educativas. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Bravo, L. (2002). La conciencia fonológica como una zona de desarrollo próximo para el aprendizaje inicial de la lectura. Estudios Pedagógicos. Universidad Austral de Chile. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173513847010

  6. Martínez Suarez, Yadira [Verfasser:in]; Mora Montañez, Diana Marcela [Verfasser:in]; Ramírez Plata, Sandra Milena [Verfasser:in]; Valle Parra, Mónica Patricia [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Procesos de aprestamiento para la lectura y escritura mediado por la literatura infantil = Readiness processes for reading and writing mediated by childrens literature

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015-11

    Erschienen in: Martínez Suarez, Yadira, Mora Montañez, Diana Marcela, Ramírez Plata, Sandra Milena, Valle Parra, Mónica (2015). Procesos de aprestamiento para la lectura y escritura mediado por la literatura infantil. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Azcoaga, J. (1984) Aprendizaje fisiológico y aprendizaje pedagógico, Editorial“El ateneo”. Argentina

  7. Cortina Bautista, Diana Carolina [Verfasser:in]; Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva = Strengthening of critical reading processes through discursive semiotics

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018-11

    Erschienen in: Cortina Bautista, Diana Carolina, Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo (2018). Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Alcaraz, E. & Martínez, M. (1997). Diccionario de lingüística moderna. Barcelona, España: Ariel lingüística

  8. Gil Sánchez, Myriam Yurley [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martinez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=f25-DGQAAAAJ

    Fortalecimiento del proceso lecto-escritor mediante el cuento como estrategia didáctica en niños de 5 años = Strengthening the reading-writing process through the story as a didactic strategy in 5-year-old children

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018

    Erschienen in: (1995), F. S. (2008). La percepciòn, la atenciòn y la memoria como procesos cognitivos utilizados para la comprensiòn textual. Artes y Humanidades UNICA, 196 ; Alcaide, C. (2003). Expresión plástica y visual para educadores. Madrid: INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN

  9. Toloza Morales, Yais Lindsay [Verfasser:in]; Rueda Villarraga, Sandra Patricia [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    El texto narrativo como estrategia para fortalecer la comprensión y producción de textos en los estudiantes de los grados segundo y tercero de básica primaria del Colegio Nieves Cortés Picón = The narrative text as a strategy to strengthen the comprehension and production of texts in the students of the second and third grades of primary school of the Nieves Cortés Picón School

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018

    Erschienen in: Toloza Morales, Yais Lindsay, Rueda Villarraga, Sandra Patricia (2018). El texto narrativo como estrategia para fortalecer la comprensión y producción de textos en los estudiantes de los grados segundo y tercero de básica primaria del Colegio Nieves Cortés Picón. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB

  10. Serrano, Silvia Carolina [Verfasser:in]; Callejas Carrillo, Eva Lucía [Verfasser:in]; Plata González, Leyda Karina [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Aprestamiento para la lectoescritura a través del juego en niños de 4-6 años = Literacy readiness through play in 4-6 year olds

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016

    Erschienen in: Serrano, Silvia Carolina, Callejas Carrillo, Eva Lucía, Plata González, Leyda Karina (2016). Aprestamiento para la lectoescritura a través del juego en niños de 4-6 años. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Cammaroto, A. (2003). ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES EMPLEADAS POR LOS PROFESORES DEL AREA DE MATEMÁTICA. Venezuela

  11. Quincosis Sanabria, Leidy Johana [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    ¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga? = How to strengthen the readiness readiness processes through storytelling in children aged 4 to 5 in a kindergarten in the city of Bucaramanga?

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016

    Erschienen in: Quincosis Sanabria, Leidy Johana (2016). ¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga?. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Constitución Política de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá

  12. Mazo Amado, Karen Julieth [Verfasser:in]; Tejada Pedraza, Lixeth Carolina [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativa = Proposal for pedagogical intervention to promote the readiness of reading and writing from pedagogical strategies mediated by childrens stories in 5-year-old children of the degree of transition of an educational institution

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Mazo Amado, Karen Julieth, Tejada Pedraza, Lixeth Carolina (2015). Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativa. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Acero, M. (2013). La literatura: una experiencia estética generadora del proceso de lectura y escritura en preescolar. Universidad Nacional de Colombia. Tesis: Maestría. Colombia. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/42922/1/51952893.2013.pdf el 22 de Mayo de 2015

  13. Salcedo Torrado, Luz Enit [Verfasser:in]; Niño Carreño, Kelly Marcela [Verfasser:in]; Corredor Solano, Ximena del Pilar [Verfasser:in] ; Rodríguez de Martínez, María Nuria, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323, https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ

    Estrategias didácticas que fortalecen el aprestamiento de la lectura y escritura a niños en edad preescolar = Didactic strategies that strengthen the read and write readiness of preschool children

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2013

    Erschienen in: Salcedo Torrado, Luz Enit, Niño Carreño, Kelly Marcela, Corredor Solano, Ximena del Pilar (2014). Estrategias didácticas que fortalecen el aprestamiento de la lectura y escritura a niños en edad preescolar. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Azcoaga, J. E. (1984). aprendizaje fisiologico y aprendizaje pedagogico. En A. juan Enrique, Aprendizaje fisiologico y aprendizaje pedagogico (pág. 56). Argentina: el ateneo