Zum Inhalt springen Schneuwly, Gabriel [VerfasserIn] Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht : eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Münster; New York: Waxmann, 2014 Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 18 Schneuwly, Gabriel [VerfasserIn] Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht : eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830980346 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Münster; New York: Waxmann, 2014 Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 18
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> Standort Skip to next facet Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften (1) Wert ausschließen Bestand der TU Dresden (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Mathematik (1) Wert ausschließen Pädagogik (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet Schneuwly, Gabriel (2) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen