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May, Peter [VerfasserIn]

Lernförderlicher Unterricht

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Frankfurt am Main; Berlin; New York [u.a.]: Lang, 19XX-
Liebers, Katrin [VerfasserIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023

Erschienen in: Grundschule heute
Ullrich, Ringo [VerfasserIn] ; erdenfest-Verlag

Mit Musik zur Mathematik im Unterricht der Grundschule : Entwicklung und kritische Betrachtung des grundschulpädagogischen Konzeptes "Mathe klingt gut" : von existentiellen Zusammenhängen zwischen Musik, Mathematik und menschlicher Entwicklung - [1. Auflage]

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Leipzig: erdenfest-Verlag, 2016
Mehringer, Volker [VerfasserIn]

Weichenstellungen in der Grundschule : Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Erschienen in: Interkulturelle Bildungsforschung ; 22
Huschke, Peter [VerfasserIn]

Grundlagen des Wochenplanunterrichts : von der Entdeckung der Langsamkeit

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Weinheim; Basel: Beltz, 1996

Erschienen in: Beltz grüne Reihe
Ohly, Michaela [VerfasserIn] ; Nieländer, Peter [IllustratorIn]

Richtig lernen in der Grundschule : mit Spaß und Motivation zum Lernerfolg ; mit einem Ratgeber für Eltern - [1. Aufl]

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Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverl., 2004

Erschienen in: Duden Lernen lernen
Gysin, Birgit [VerfasserIn] ; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik : Chancen für eine mathematische Grundbildung - [1. Auflage]

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Münster; New York, NY: Waxmann, 2017

Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 31
Sarter, Heidemarie [HerausgeberIn]

Lehrerkompetenzen und Lernerfolge im frühen Fremdsprachenunterricht = Teacher competences and successful learning in early foreign language classrooms

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Aachen: Shaker, 2008

Erschienen in: Potsdamer Beiträge zu Sprach- und Kulturmittlung ; 1
Bonnemann, Arwed [VerfasserIn]

Erfahrungsübertragungen als Lernerfolge im Programmierten Unterricht : vergleichende Untersuchungen an programmiert und konventionell unterrichteten Volksschulklassen

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1972
Mehringer, Volker [VerfasserIn]

Weichenstellungen in der Grundschule : Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830979142

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Erschienen in: Interkulturelle Bildungsforschung ; 22
Fauth, Benjamin; Decristan, Jasmin; Rieser, Svenja; Klieme, Eckhard; Büttner, Gerhard

Grundschulunterricht aus Schüler-, Lehrer- und Beobachterperspektive: Zusammenhänge und Vorhersage von Lernerfolg*

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Hogrefe Publishing Group, 2014

Erschienen in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

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