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Schoof, Jörn [Verfasser:in] ; Böttgenbach, Heinz [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Neue Curricula in den Naturwissenschaften

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Hannover; Darmstadt; Dortmund; Berlin: Schroedel, 1973

Erschienen in: Auswahl / C ; 1
Otto, Horst [Verfasser:in]

Überschneidungen in den Lehrinhalten : e. Unters. v. Richtlinien u. Lehrplänen f. naturwiss.-techn. Unterricht an Haupt- u. Berufsschulen d. Bundesrep. Deutschl. als Beitr. z. Curriculumforschung

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1978
Trottmann, Karl-Josef [Verfasser:in]

Potential und Energie : Planung, Entwicklung und Erprobung eines strukturorientierten Curriculums der Fächer Physik und Chemie im Sachunterricht der ersten beiden Grundschuljahre

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1978
Burst, Rolf [Herausgeber:in]; Edelstein, Wolfgang [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Weinheimer Gesamtschul-Curricula

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Heidelberg: Quelle & Meyer, 1971
Kreisel, Maximilian [Verfasser:in]

Das Arbeitsprinzip im Chemieunterricht der Volksschule : Beiträge zur Ausgestaltung des naturwiss. Unterrichts

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Leipzig: Wunderlich, 1911
Tütken, Hans [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Spreckelsen, Kay [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Konzeptionen und Beispiele des naturwissenschaftlichen Unterrichts : Elementarschulcurricula in den USA - [1. Aufl.]

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Frankfurt am Main [u.a.]: Diesterweg, 1973

Erschienen in: Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Grundschule ; 2
Brauner, Rudolf [Verfasser:in]

Schulreform und Bildungsökonomie : Struktur- und Lehrplanreform in Hessen und die personellen und sächlichen Probleme des Physikunterrichts

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Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1996

Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 663
Lewy, Arieh [Herausgeber:in]

The international encyclopedia of curriculum - [1. ed.]

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Oxford [u.a.]: Pergamon Press, 1991

Erschienen in: Advances in education
Scheid, Karl [Verfasser:in]

Methodik des chemischen Unterrichts - [2., umgearb. Aufl.]

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Leipzig: Quelle & Meyer, 1927

Erschienen in: Handbuch des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts ; 4,2
Bechert, Günter [Herausgeber:in] ; Arbeitskreis Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen

Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen

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Weinheim [u.a.]: Beltz, 1971

Erschienen in: Beltz-Bibliothek ; 14.1971
Technische Universität Bergakademie Freiberg

Modulhandbuch für das WIN Orientierungsstudium : vom 17. Juni 2024

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Freiberg: TU Bergakademie Freiberg, 2024

Erschienen in: Technische Universität Bergakademie Freiberg: Amtliche Bekanntmachungen der TU Bergakademie Freiberg ; 2024,12,2

Sächsische Bibliografie
Technische Universität Bergakademie Freiberg

Modulhandbuch für das WIN Orientierungsstudium : vom 29. März 2022

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Freiberg: TU Bergakademie Freiberg, 2022

Erschienen in: Technische Universität Bergakademie Freiberg: Amtliche Bekanntmachungen der TU Bergakademie Freiberg ; 2022,5,2

Sächsische Bibliografie
Petzelt, Matthias [Verfasser:in]

Die Thematik des Umweltschutzes in naturwissenschaftlichen Curricula für die Grundschule in der Bundesrepublik Deutschland : Untersuchung des gegenwärtigen Standes und Entwicklung einer Konzeption eines umweltbezogenen Teilcurriculums im naturwissenschaftlichen Bereich der Primarstufe

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19XX-
Gabel, Dorothy L. [Herausgeber:in] ; National Science Teachers Association

Handbook of research on science teaching and learning : a project of the National Science Teachers Association

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New York, NY [u.a.]: Macmillan, 1994
Dietz, Dennis [Verfasser:in] ; Bolte, Claus [Akademische:r Betreuer:in]; Labudde, Peter [Akademische:r Betreuer:in] Freie Universität Berlin, Logos Verlag Berlin

Vernetztes Lernen im fächerdifferenzierten und integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht aufgezeigt am Basiskonzept Energie : eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach „Integrierte Naturwissenschaften 7/8“

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Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 360
Blades, David W. [Verfasser:in]

Procedures of power and curriculum change : Foucault and the quest for possibilities in science education

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New York, NY; Frankfurt am Main; Berlin [u.a.]: Lang, 1997

Erschienen in: Counterpoints ; 35
Spiegel, Rudolf [Verfasser:in]

Technikbezug im Physikunterricht der mittleren und höheren Schulen : eine Untersuchung zu den historischen Wurzeln, zum didaktischen Anspruch und zur Realität

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1999
Hamers, Johannes H. [Herausgeber:in]; Overtoom, M. Th [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Teaching thinking in Europe : inventory of European programmes

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Utrecht: Sardes, 1997

Erschienen in: Teaching thinking in Europe
Neusel, Manfred [Verfasser:in]

Zur Epochengeschichte des naturkundlichen Unterrichts in Hessen-Darmstadt : ein Beitrag zur hessischen Schulgeschichte von 1770 bis 1914 unter besonderer Berücksichtigung des Dreieichgebietes

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1977

Erschienen in: Deutsche Hochschulschriften (DHS) ; Alte Reihe ; 633
Technische Universität Bergakademie Freiberg

Modulhandbuch für den Internationalen Masterstudiengang Geoscience : vom 22. September 2011

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Freiberg: TU Bergakademie, 2011

Erschienen in: Technische Universität Bergakademie Freiberg: Amtliche Bekanntmachungen der TU Bergakademie Freiberg ; 2011,19,2

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