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Bastian, Johannes [VerfasserIn]; Combe, Arno [VerfasserIn]; Langer, Roman [VerfasserIn]

Feedback-Methoden : erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen - [Neu ausgestattete Sonderausg. 2007]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2007

Erschienen in: Basis-Bibliothek ; Pädagogik
Bastian, Johannes [VerfasserIn]; Combe, Arno [VerfasserIn]; Langer, Roman [VerfasserIn]

Feedback-Methoden : erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen - [2., erw. Aufl.]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2005

Erschienen in: Beltz Praxis
Bastian, Johannes [VerfasserIn]; Combe, Arno [VerfasserIn]; Langer, Roman [VerfasserIn]

Feedback-Methoden : erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen

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Weinheim; Berlin [u.a.]: Beltz, 2003

Erschienen in: Beltz Praxis
Trautmann, Matthias [HerausgeberIn]; Sacher, Julia [HerausgeberIn]

Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback : besser kommunizieren lernen

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Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2010
Brookhart, Susan M. [VerfasserIn] ; Lorenz, Isabell [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Wie sag ich's meinem Schüler? : so kommt Ihr Feedback wirklich an; [für alle Schulformen, Fächer und Klassenstufen]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2010

Erschienen in: Pädagogik Praxis
Landwehr, Norbert [VerfasserIn]

Grundlagen zum Aufbau einer Feedback-Kultur : Konzepte, Verfahren und Instrumente zur Einführung von lernwirksamen Feedbackprozessen - [1. Aufl.]

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Bern: h.e.p.-Verl., 2003

Erschienen in: Q2E - Qualität durch Evaluation und Entwicklung ; 3
De Florio-Hansen, Inez [VerfasserIn] ; Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung

Feedback lernwirksam gestalten : Strategien und Techniken für den Fremdsprachenunterricht - [1. Auflage]

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Hannover: Klett | Kallmeyer, 2022

Erschienen in: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch
Göbel, Kerstin [HerausgeberIn]; Wyss, Corinne [HerausgeberIn]; Neuber, Katharina [HerausgeberIn]; Raaflaub, Meike [HerausgeberIn]

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht : konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen

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Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]

Erschienen in: Research
Maitzen, Christoph [VerfasserIn] ; Auer Verlag

Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung - [2. Auflage]

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Augsburg: Auer, 2017

Erschienen in: Grundschule/Sekundarstufe I+II
Köhler, Katja [VerfasserIn]; Weiß, Lorenz [VerfasserIn] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Reflexionskarten für den Unterricht : zur Selbstreflexion und kompetenzorientierten Nachbesprechung

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Weinheim; Basel: Beltz, [2016]
Köhler, Katja [VerfasserIn]; Weiß, Lorenz [VerfasserIn] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Unterricht kompetenzorientiert nachbesprechen : Lehrproben - Unterrichtsbesuche - kollegiale Hospitationen : Downloadmaterialien

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Weinheim; Basel: Beltz, [2015]

Erschienen in: Pädagogik ; Praxis
Buhren, Claus G. [VerfasserIn]

Kollegiale Hospitation : Verfahren, Methoden und Beispiele aus der Praxis

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[Kronach]: Link, 2011

Erschienen in: Praxishilfen Schule
Lenske, Gerlinde [VerfasserIn] ; Waxmann Verlag

Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität

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Münster; New York: Waxmann, 2016

Erschienen in: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 92
Vierbuchen, Marie-Christine [HerausgeberIn]; Bartels, Frederike [HerausgeberIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Feedback in der Unterrichtspraxis : Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2019
Neuber, Katharina [VerfasserIn] ; Universität Duisburg-Essen, Waxmann Verlag

Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden : eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester

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Münster; New York: Waxmann, 2021

Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 692
Falck, Joscha [VerfasserIn] ; Persen Verlag

Lernförderliches Feedback im Unterricht : Anregungen und Beispiele für eine effektive Rückmeldekultur - mit klassischen und digitalen Tools - [1. Auflage]

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Hamburg: Persen, [2023]

Erschienen in: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
Busse, Vera [VerfasserIn]; Bloch, Ricarda [VerfasserIn]; Haag, Ludwig [VerfasserIn]; Wernke, Stephan [VerfasserIn]; Wisniewski, Benedikt [VerfasserIn]; Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Busse, Vera [HerausgeberIn]; Bloch, Ricarda [HerausgeberIn]; Haag, Ludwig [HerausgeberIn]; Wernke, Stephan [HerausgeberIn]; Wisniewski, Benedikt [HerausgeberIn]; Zierer, Klaus [HerausgeberIn]; Müller-Weuthen, Kai [HerausgeberIn]

Feedback

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Seelze: Friedrich Verlag GmbH, 2019

Erschienen in: Friedrich-Jahresheft ; 2019,37
Wisniewski, Benedikt [VerfasserIn]; Zierer, Klaus [VerfasserIn] ; Hattie, John [VerfasserIn eines Vorworts] Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Visible Feedback : ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback - [2. erweiterte Auflage]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]
Berger, Regine [VerfasserIn]; Granzer, Dietlinde [VerfasserIn]; Looss, Wolfgang [VerfasserIn]; Waack, Sebastian [VerfasserIn]

"Warum fragt ihr nicht einfach uns?" : mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten : Unterrichtsentwicklung nach Hattie

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Weinheim; Basel: Beltz, [2013]

Erschienen in: Pädagogik ; Praxis
Kempfert, Guy [VerfasserIn]; Ludwig, Marianne [VerfasserIn]

Kollegiale Unterrichtsbesuche : besser und leichter unterrichten durch Kollegen-Feedback

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Weinheim; Basel: Beltz, 2008

Erschienen in: Pädagogik Praxis

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