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  1. Hamm-Brücher, Hildegard [VerfasserIn eines Geleitwortes] ; Hessisches Lehrerfortbildungswerk

    Reform von Bildungsplänen : Grundlagen und. Möglichkeiten - [1. Aufl.]

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    Frankfurt (Main); Berlin; Bonn; München: Diesterweg, 1969

    Erschienen in: Rundgespräch über Wirklichkeit und Wandel der Schule und die Erziehungsaufgaben unserer Zeit / Sonderheft ; 5 - Diesterweg ; 1948

  2. Huhse, Klaus [VerfasserIn]

    Theorie und Praxis der Curriculum-Entwicklung : ein Bericht über Wege der Curriculum-Reform in den USA mit Ausblicken auf Schweden und England

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    Berlin: Inst. für Bildungsforschung in der Max-Planck-Ges., 1968

    Erschienen in: Institut für Bildungsforschung: Studien und Berichte / Institut für Bildungsforschung in der Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften e.V. ; 13

  3. Fullan, Michael G. [VerfasserIn]; Stiegelbauer, Suzanne [VerfasserIn]

    The new meaning of educational change - [2nd ed]

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    London: Cassell, 1991

    Erschienen in: School development

  4. Blankertz, Herwig [VerfasserIn]; Ruprecht, Horst [VerfasserIn] ; Deutschland Bundesrepublik Bundesminister für Bildung und Wissenschaft

    Stand der Curriculumforschung und der pragmatischen Curriculumrevision im Hinblick auf die bildungspolitischen Zielvorstellungen des Bundes

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    München: Gersbach, 1977

    Erschienen in: Deutschland: Schriftenreihe / Bildungsplanung ; 20

  5. Pahl, Jörg-Peter [HerausgeberIn] ; Jungarbeiterinitiative an der Werner-von-Siemens-Schule Wetzlar

    Lernen nach der Neuordnung

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    Wetzlar: Jungarbeiterinitiative an der Werner-von-Siemens-Schule, 1989

    Erschienen in: Berufliche Bildung ; 9

  6. Elbers, Doris [VerfasserIn]

    Curriculumreformen in den USA : ein Bericht über theoretische Ansätze und praktische Reformverfahren mit einer Dokumentation über Entwicklungsprojekte

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    Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung, 1973

    Erschienen in: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung: Studien und Berichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung ; 28