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Odell, Jenny [VerfasserIn] ; Zettel, Annabel [ÜbersetzerIn] Verlag C.H. Beck

Nichts tun : die Kunst, sich der Aufmerksamkeitsökonomie zu entziehen - [1. Auflage in der Reihe C.H. Beck Paperback]

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München: C.H.Beck, 2022
Reimann-Höhn, Uta [VerfasserIn]

AD(H)S - So stärken Sie Ihr Kind : was Eltern wissen müssen und wie sie helfen können - [Völlig überarbeitete und aktualisierte Neuausgabe von TB 5095]

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Freiburg; Basel; Wien: Herder, [2018]
Reimann-Höhn, Uta [VerfasserIn] ; Neuhaus, Cordula [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

ADS - so stärken Sie Ihr Kind : was Eltern wissen müssen und wie sie helfen können - [Orig.-Ausg., 5. Aufl.]

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Freiburg im Breisgau; Basel; Wien: Herder, 2004

Erschienen in: Herder-Spektrum ; 5095
Ezmann, Wilhelm [VerfasserIn]

Der Magen : eine naturgetreue Darstellung und Belehrung für alle, welche diesem wichtigsten Organe wegen Schwäche oder Leiden derselben besondren Aufmerksamkeit widmen müssen

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Leipzig, [circa 1850]
Luong, Minh Tam [VerfasserIn]

Achtsamkeit und Muße in der Schule: eine Mixed-Methods-Studie zu den Auswirkungen einer achtsamkeitsbasierten Intervention

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Freiburg i. Br., SS 2018
Luong, Minh Tam [VerfasserIn] ; Schmidt, Stefan [AkademischeR BetreuerIn]; Bauer, Joachim [AkademischeR BetreuerIn]; Renkl, Alexander [AkademischeR BetreuerIn] Sonderforschungsbereich 1015 - Muße. Konzepte, Räume, Figuren, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftliche Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Universitätsklinikum Freiburg

Achtsamkeit und Muße in der Schule: eine Mixed-Methods-Studie zu den Auswirkungen einer achtsamkeitsbasierten Intervention

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kostenfrei

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Freiburg: Universität, 2018
Gouda, Sarah [VerfasserIn] ; Universitätsklinikum Freiburg, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftliche Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

The potential and limits of mindfulness for teachers : a mixed-methods investigation of a mindfulness-based intervention in the school setting

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Freiburg i. Br., SS 2017
Schurer, Teresa Ronja [VerfasserIn] ; Schubert, Torsten [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Opitz, Bertram [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Ablenkungen der Aufmerksamkeit beim digitalen Lesen : wie kognitive Ressourcen und (Aufgaben-)Anforderungen übereinstimmen müssen

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Halle (Saale): Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2023
Schurer, Teresa Ronja [VerfasserIn] ; Schubert, Torsten [AkademischeR BetreuerIn]; Opitz, Bertram [AkademischeR BetreuerIn] Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Ablenkungen der Aufmerksamkeit beim digitalen Lesen : wie kognitive Ressourcen und (Aufgaben-)Anforderungen übereinstimmen müssen.

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Halle; Wittenberg, [2023?]
Elisabeth Eder-Janca

Man muss sie nur aufmerksam machen …

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2019

Erschienen in: Medienimpulse
Mutschler, Ulrich

Wenn Kinder mit Smartphones um die Aufmerksamkeit der Eltern konkurrieren müssen

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Springer Science and Business Media LLC, 2020

Erschienen in: Pädiatrie
Huber, Evelyn; Kleinknecht-Dolf, Michael; Kugler, Christiane; Spirig, Rebecca

„Man muss stets aufmerksam sein“ : Kategorisierung patientenbezogener Komplexität der Pflege im Akutspital : Kategorisierung patientenbezogener Komplexität der Pflege im Akutspital

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Hogrefe Publishing Group, 2020

Erschienen in: Pflege

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