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  2. Boeckmann, Klaus-Börge [Other]; Rieder-Bünemann, Angelika [Editor]; Vetter, Eva [Editor]

    eLernen, eLearning, apprentissage en ligne in der sprachenbezogenen Lehre : Prinzipien, Praxiserfahrungen und Unterrichtskonzepte ; [Band geht zurück auf den von den HerausgeberInnen koordinierten verbal-Workshop "eLearning in der fremdsprachenbezogenen Lehre", der am 29. Oktober 2005 im Rahmen der österreichischen Linguistiktagung an der Universität Graz stattfand]

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    Frankfurt am Main; Berlin [u.a.]: Lang, 2008

    Published in: Sprache im Kontext ; 29

  3. Jézégou, Annie [Author]

    L’agentivité humaine : un moteur essentiel pour l’élaboration d’un environnement personnel d’apprentissage

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    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 21, n° 1, pp. 269-286

  4. George, Sébastien [Author]

    Analyse automatique de conversations textuelles synchrones d’apprenants pour la détermination de comportements sociaux

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    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 10, n° 1, pp. 165-193

  5. Giardina, Max [Author]; Oubenaïssa-Giardina, Laïla [Author]

    Projet d’apprentissage/enseignement en ligne

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    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 10, n° 1, pp. 195-216

  7. Reffay, Christophe [Author]; Chanier, Thierry [Author]; Noras, Muriel [Author]; Betbeder-Matibet, Marie-Laure [Author]

    Contribution à la structuration de corpus d’apprentissage pour un meilleur partage en recherche

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    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 15, n° 1, pp. 185-219

  11. Schreuder, Nicolas [Author] ; Institut polytechnique de Paris [Contributor]; Dalalyan, Arnak S. [Contributor]; Brunel, Victor Emmanuel [Contributor]

    A study of some trade-offs in statistical learning : online learning, generative models and fairness ; Des compromis en apprentissage statistique : apprentissage en ligne, modèles génératifs et équité

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    theses.fr, 2021-10-05

  14. Pektaş, Abdurrahman [Author] ; Université Grenoble Alpes (ComUE) [Contributor]; Fernandez, Jean-Claude [Contributor]

    Behavior based malware classification using online machine learning ; Classification des logiciels malveillants basée sur le comportement à l'aide de l'apprentissage automatique en ligne

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    theses.fr, 2015-12-10

  15. Loeffel, Pierre-Xavier [Author] ; Paris 6 [Contributor]; Detyniecki, Marcin [Contributor]; Marsala, Christophe [Contributor]

    Algorithmes de machine learning adaptatifs pour flux de données sujets à des changements de concept ; Adaptive machine learning algorithms for data streams subject to concept drifts

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    theses.fr, 2017-12-04

  16. Ho, Vinh Thanh [Author] ; Université de Lorraine [Contributor]; Lê Thi, Hoai An [Contributor]; Zidna, Ahmed [Contributor]

    Techniques avancées d'apprentissage automatique basées sur la programmation DC et DCA ; Advanced machine learning techniques based on DC programming and DCA

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    theses.fr, 2017-12-08

  17. Alipour Pijani, Bizhan [Author] ; Université de Lorraine [Contributor]; Rusinowitch, Michaël [Contributor]; Imine, Abdessamad [Contributor]

    Attaques par inférence d'attributs sur les publications des réseaux sociaux ; Attribute inference attacks on social media publications

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    theses.fr, 2022-03-10

  18. Jailly, Benjamin [Author] ; Saint-Etienne [Contributor]; Fayolle, Jacques [Contributor]; Preda, Marius [Contributor]

    Toward collaborative and contextualized online instrumentation in pervasive and ubiquitous environments ; Vers une instrumentation collaborative et contextualisée dans des environnements pervasifs et ubiquitaires

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    theses.fr, 2013-03-22

  20. Asadi, Mahsa [Author] ; Université de Lille (2022-.) [Contributor]; Tommasi, Marc [Contributor]; Bellet, Aurélien [Contributor]

    Identifying structure in online and collaborative learning problems ; Identifier la structure des problèmes d’apprentissage en ligne et collaboratif

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    theses.fr, 2022-11-25