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  1. Kolleck, Nina [Author]; Schuster, Johannes [Author]; Hartmann, Ulrike [Author]; Gräsel, Cornelia [Author]

    Teachers’ professional collaboration and trust relationships : An inferential social network analysis of teacher teams

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    Thousand Oaks: SAGE Publications, [2023]

    Published in: Research in Education ; 111,1 (2021), Seite 89-107

  2. Rochnia, Michael [Author]; Kleen, Hannah [Author]; Gräsel, Cornelia [Author]; Ulm, Sonja [Author]; Soermann, Fabian [Author]

    Die Argumentation der AfD in sozialen Medien zum Thema Flucht und Migration = Les arguments de l'AfD sur les réseaux sociaux au sujet de la fuite et de la migration = The argumentation of AfD in social media about flight and migration

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    2021

    Published in: Bildungsforschung ; (2021), 2, Seite 1-19

  3. Ercan, Habibe [Author]; Hartmann, Ulrike [Author]; Richter, Dirk [Author]; Kuschel, Jenny [Author]; Gräsel, Cornelia [Author]

    Effekte von integrativer Führung auf die Datennutzung von Lehrkräften = Data-based school improvement : direct and indirect effects of integrative leadership on teachers’ data use

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    2021

    Published in: Die deutsche Schule ; 113(2021), 1, Seite 85-100

  19. Grosche, Michael; Fussangel, Kathrin; Gräsel, Cornelia

    Kokonstruktive Kooperation zwischen Lehrkräften : Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion : Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion

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    Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2020

    Published in: Zeitschrift für Pädagogik