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Reiber, Karin Eleonore [Author] ; Reiber, Karin [Other]

Organisationen im Spiegel der Regula Benedicti : eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen Regel im Kontext der lernenden Organisation

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2005

Published in: Internationale Hochschulschriften ; 440
Reiber, Karin Eleonore [Author]

Forschendes Lernen in schulpraktischen Studien - Methodensammlung : ein Modell für personenbezogene berufliche Fachrichtungen

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Bielefeld: UVW Universitäts-Verl. Webler, 2008

Published in: Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen ; 600
Weyland, Ulrike [Editor]; Reiber, Karin Eleonore [Editor]

Professionalisierung der Gesundheitsberufe : berufliche und hochschulische Bildung im Spiegel aktueller Forschung

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Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2022]

Published in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 33
Reiber, Karin Eleonore [Author]; Dieterich, Juliane [Author]

Fallbasierte Unterrichtsgestaltung - Grundlagen und Konzepte : didaktischer Leitfaden für Lehrende

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Stuttgart: Kohlhammer, 2014

Published in: Pflege fallorientiert lernen und lehren
Darmann-Finck, Ingrid [Editor]; Reiber, Karin Eleonore [Editor]

Development, implementation and evaluation of curricula in nursing and midwifery education

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Cham: Springer Nature, [2021]
Bischoff-Wanner, Claudia [Editor]; Reiber, Karin Eleonore [Editor]

Lehrerbildung in der Pflege : Standortbestimmung, Perspektiven und Empfehlungen vor dem Hintergrund der Studienreformen - [Dr. nach Typoskript]

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Weinheim; München: Juventa-Verl., 2008

Published in: Pflegepädagogik
Weyland, Ulrike [Editor]; Reiber, Karin Eleonore [Editor]; Kruse, Annika [Contributor]; Wilczek, Larissa [Contributor] ; AG BFN-Forum Entwicklungen und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - Aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder 2015 Münster (Westf), Bundesinstitut für Berufsbildung

Entwicklungen und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder

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Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, [2017]

Published in: Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz: AGBFN ; 20
Reiber, Karin Eleonore [Author]; Winter, Maik Hans-Joachim [Author]; Mosbacher-Strumpf, Sascha [Author]

Berufseinstieg in die Pflegepädagogik : eine empirische Analyse von beruflichem Verbleib und Anforderungen

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Lage: Jacobs Verlag, [2015]
Reiber, Karin Eleonore [Author]

Organisationen im Spiegel der Regula Benedicti : eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen Regel im Kontext der lernenden Organisation

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https://d-nb.info/968501532/34

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http://w210.ub.uni-tuebingen.de/dbt/volltexte/2003/865/index.html

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Reiber, Karin Eleonore [Other] ; Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Forschendes Lernen als hochschuldidaktisches Prinzip : Grundlegung und Beispiele

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2007

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 3,1.2007
Reiber, Karin Eleonore [Other] ; Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Wissen - Können - Handeln: ein Kompetenzmodell für lernorientiertes Lehren

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2006

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 2,1.2006
Reiber, Karin Eleonore [Author] ; Richter, Regine [Other] Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Hochschuldidaktik für gesundheitsbezogene Studiengänge - eine theoretische Grundlegung

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2012

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 8,1.2012
Reiber, Karin Eleonore [Author]

Organisationen im Spiegel der Regula Benedicti - eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen Regel im Kontext der Lernenden Organisation

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2003
Koch, Lee Franklin [Author] ; Faßhauer, Uwe [Degree supervisor]; Reiber, Karin Eleonore [Degree supervisor]; Faßhauer, Uwe [Other]; Reiber, Karin Eleonore [Other]

E-Learning in der hochschulischen Pflegeausbildung in Deutschland und die Rolle von Hochschullehrenden: Eine Delphi-Erhebung zur Ermittlung und zum Vergleich von Expertenmeinungen

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Schwäbisch Gmünd: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, 2020
Koch, Lee Franklin [Author] ; Faßhauer, Uwe [Degree supervisor]; Reiber, Karin Eleonore [Degree supervisor]; Faßhauer, Uwe [Other]; Reiber, Karin Eleonore [Other]

E-Learning in der hochschulischen Pflegeausbildung in Deutschland und die Rolle von Hochschullehrenden: Eine Delphi-Erhebung zur Ermittlung und zum Vergleich von Expertenmeinungen

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Schwäbisch Gmünd, 2020
Reiber, Karin Eleonore [Author]; Huber, Ludwig [Author] ; Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Hochschulbildung und Hochschuldidaktik - (K)ein Thema in der Erziehungswissenschaft? : eine historische Spurensuche - [Überarbeitete und aktualisierte Auflage]

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2018

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 14,1.2018
Reiber, Karin Eleonore [Author]; Huber, Ludwig [Author] ; Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Hochschulbildung und Hochschuldidaktik - (K)ein Thema in der Erziehungswissenschaft? : eine historische Spurensuche - [Überarbeitete und aktualisierte Auflage]

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2018

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 14,1.2018
Reiber, Karin Eleonore [Author]; Huber, Ludwig [Author] ; Eberhard Karls Universität Tübingen Zentrum für Hochschuldidaktik

Hochschulbildung und Hochschuldidaktik - (K)ein Thema in der Erziehungswissenschaft? : eine historische Spurensuche

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Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2017

Published in: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 13,1.2017
Weyland, Ulrike [Editor]; Reiber, Karin Eleonore [Editor]; Kruse, Annika [Contributor]; Wilczek, Larissa [Contributor] ; AG BFN-Forum Entwicklungen und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - Aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder 2015 Münster (Westf), Bundesinstitut für Berufsbildung

Entwicklungen und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763958986

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Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2017

Published in: AGBFN ; 20- Berichte zur beruflichen Bildung

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