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Pougeoise, Michel [Author]

Dictionnaire didactique de la langue française : grammaire, linguistique, rhétorique, narratologie, expression & stylistique ; avec la conjugaison des principaux verbes

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Paris: Colin, 1996
Cicurel, Francine [Editor]; Spaëth, Valérie [Editor]

Agir éthique en didactique du FLE/FLS

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Paris: CLE International, September 2017

Published in: Le Français dans le monde / Recherches et applications ; 2017,0000,02
Wendt, Michael [Author]

Konstruktivistische Fremdsprachendidaktik : lerner- und handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht aus neuer Sicht

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Tübingen: Narr, 1996

Published in: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Trévin, Julia [Author]

Denkkoffer : bilingual deutsch/französisch philosophieren : Arbeitsmaterial für die Sekundarstufe mit Zeichnungen der Autorin = La valise philo - [1. Auflage]

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Leipzig: Militzke, 2017

Published in: Militzke Themenheft
Venus, Theresa [Author] ; Narr Francke Attempto Verlag

Einstellungen als individuelle Lernervariable : Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache - Deskription, Korrelationen und Unterschiede

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Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]

Published in: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 9
Günther, Horst [Editor]

Die Französische Revolution : Berichte und Deutungen deutscher Schriftsteller und Historiker - [Sonderausg.]

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Frankfurt am Main: Deutscher Klassiker-Verlag, 19XX-
Euler, Dieter [Editor]; Twardy, Martin [Honoree]; Jongebloed, Hans-Carl [Other]; Sloane, Peter F. E. [Other]; Achtenhagen, Frank [Other]

Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln : Konturen und Perspektiven der Wirtschafts- und Sozialpädagogik ; Festschrift für Martin Twardy zum 60. Geburtstag

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Kiel: bajOsch-Hein, 2000
Lamsfuß-Schenk, Stefanie [Author]

Fremdverstehen im bilingualen Geschichtsunterricht : eine Fallstudie ; [mit CD] - [1. Aufl.]

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Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2008

Published in: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 8
Histoire / Geschichte : deutsch-französisches Geschichtsbuch - [Gymnasiale Oberstufe]

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Leipzig: Klett, 2006- ; [Paris]: Nathan, 2006-
Wendorff, Jean-Jacques [Author]

Der Boxeraufstand in China 1900/1901 als deutscher und französischer Erinnerungsort : ein Vergleich anhand ausgewählter Quellengruppen

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Frankfurt am Main; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: PL Academic Research, [2016]
Venus, Theresa [Author]

Einstellungen als individuelle Lernervariable : Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache – Deskription, Korrelationen und Unterschiede

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Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]

Published in: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 9
Fritz, Julia [Author]

Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht : eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I - [1. Auflage]

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Tübingen: Narr Francke Attempto, [2020]

Published in: Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Steiner, Uwe [Author]

Poetische Theodizee : Philosophie und Poesie in der lehrhaften Dichtung im achtzehnten Jahrhundert

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München: Fink, 2000 ; Online-Ausg., München: Bayerische Staatsbibliothek, 2009
Spieker, Michael [Editor]

Ökonomische Bildung : zwischen Pluralismus und Lobbyismus

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Schwalbach/Ts.: Wochenschau Wissenschaft, 2015

Published in: Tutzinger Schriften zur politischen Bildung ; Band 8
Müller-Zetzsche, Marie [Author]

Auf den Spuren des ostdeutschen Staates : DDR-Geschichte in französischen Ausstellungen nach 2009

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30.03.2020

Published in: Deutschland-Archiv ... ; (2020), Seite 1-6
Sedmak, Clemens [Author] ; Babic, Bernhard [Other]; Bauer, Reinhold [Other]; Posch, Christian [Other]

Der Capability-Approach in sozialwissenschaftlichen Kontexten : Überlegungen zur Anschlussfähigkeit eines entwicklungspolitischen Konzepts

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Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011

Published in: SpringerLink ; Bücher

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