Media type: Book Title: (V)erlernte Hilflosigkeit : wie helfen sich Schüler*innen im inklusiven Unterricht? : eine videobasierte Einzelfallstudie Contributor: Günther, Paula Sophie [VerfasserIn] Corporation: Shaker Verlag imprint: Aachen: Shaker Verlag, 2018 Published in: Humboldt-Universität zu Berlin: Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin ; 2018,1 Extent: VI, 195 Seiten; 21 cm x 14.8 cm, 318 g Language: German ISBN: 3844062165; 9783844062168 RVK notation: DT 1500 : Allgemeines und Deutschland Keywords: Inklusiver Unterricht > Schüler > Helfen > Grundschule Inklusion > Inklusive Pädagogik Origination: Footnote: Literaturverzeichnis: Seite 188-195