Hochschuldidaktische Reformarbeit als Lernprozeß von Lehrenden: objektive Bedingungen und subjektive Schwierigkeiten bei einem Reformversuch in der Eingangsphase des Lehrerstudiums

Media type: Book; Thesis
Title: Hochschuldidaktische Reformarbeit als Lernprozeß von Lehrenden : objektive Bedingungen und subjektive Schwierigkeiten bei einem Reformversuch in der Eingangsphase des Lehrerstudiums
Contributor: Bürmann, Ilse [Author]
imprint: Hamburg: Arbeitsgemeinschaft f. Hochschuldidaktik e. V., 1976
Published in: Hochschuldidaktische Forschungsberichte ; 400
Extent: VIII, 226 S
Language: German
RVK notation: DN 7000 : Allgemeines und Deutschland
Keywords: Hamburg > Lehrerbildung > Propädeutik > Reform
Origination:
University thesis: Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1976 u.d.T.: Ilse Bürmann: Hochschuldidaktische Reformpraxis
Footnote:

Hochschuldidaktische Reformarbeit als Lernprozeß von Lehrenden