Theoretische Grundpositionen und pädagogisch-methodische Leitlinien zur Gestaltung und Führung des polytechnischen Unterrichts in der Oberstufe der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
: ein Beitrag zur Fachdidaktik der polytechnischen Bildung
You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.
Media type:
Book;
Thesis
Title:
Theoretische Grundpositionen und pädagogisch-methodische Leitlinien zur Gestaltung und Führung des polytechnischen Unterrichts in der Oberstufe der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
:
ein Beitrag zur Fachdidaktik der polytechnischen Bildung