Theoretische Grundpositionen und pädagogisch-methodische Leitlinien zur Gestaltung und Führung des polytechnischen Unterrichts in der Oberstufe der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
: ein Beitrag zur Fachdidaktik der polytechnischen Bildung
Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp:
Buch;
Hochschulschrift
Titel:
Theoretische Grundpositionen und pädagogisch-methodische Leitlinien zur Gestaltung und Führung des polytechnischen Unterrichts in der Oberstufe der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
:
ein Beitrag zur Fachdidaktik der polytechnischen Bildung