Media type: E-Book; Thesis Title: Improving learning and teaching at universities : the potential of applying automatic essay scoring with latent semantic analysis Contributor: Seifried, Eva [VerfasserIn]; Spinath, Birgit [AkademischeR BetreuerIn] imprint: Heidelberg, 08 Sep. 2016 Extent: 1 Online-Ressource (155 Seiten) Language: English DOI: 10.11588/heidok.00021837 Identifier: Keywords: Hochschule > Lehre > Verbesserung > Evaluation > Information Retrieval > Plagiat Origination: University thesis: Dissertation, Heidelberg University, 2016 Footnote: Mit einer Zusammenfassung in englischer Sprache Access State: Open Access