Media type: E-Book; Thesis Title: Varianten von Lehr-/Lernsituationen beim Blended Learning und deren Auswirkung auf den Lernerfolg Contributor: Böhm-Fischer, Annina [VerfasserIn]; Ricken, Gabriele [AkademischeR BetreuerIn]; Beyer, Luzi M. [AkademischeR BetreuerIn] imprint: Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2023 Extent: 1 Online-Ressource Language: German Identifier: Keywords: Lernerfolg ; Integriertes Lernen ; Soziales Lernen ; Rückmeldung ; Deklaratives Wissen ; Inklusive Pädagogik ; Hochschulschrift Origination: University thesis: Dissertation, Hamburg, Universität Hamburg, 2024 Footnote: Access State: Open Access Rights information: Attribution (CC BY)