Media type: Book Title: Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives Contains: Literaturangaben Contributor: Zimmerman, Barry J. [Editor]; Schunk, Dale H. [Other] Published: Mahwah, NJ [u.a.]: Erlbaum, 2001 Issue: 2. ed. Extent: X, 322 S.; graph. Darst; 24 cm Language: English ISBN: 0805835601; 080583561X RVK notation: CX 3000 : Pädagogische Lernpsychologie Keywords: Student > Lernmotivation > Studienerfolg Selbstregulation > Lernen Origination: Footnote: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Central Library – open access area Shelf-mark: CX 3000 Z72(2) Item ID: 34163551 Due date: 2025/01/17 Status: On loan, place hold > Reservation possible ‒ please log in