Qualitative Aspekte von Leistungspunkten: Chancen von Bachelor- und Masterstudiengängen

Media type: Book; Conference Proceedings

Title: Qualitative Aspekte von Leistungspunkten : Chancen von Bachelor- und Masterstudiengängen

Contains: Literaturangaben

Contributor: Holdt, Ulrike von [Hrsg.]

Event: Tagung Qualitative Aspekte von Leistungspunkten: Chancen von Bachelor- und Masterstudiengängen

imprint: Bielefeld: UVW, Univ.-Verl. Webler, 2005

Extent: 156 S; Ill., graph. Darst; 21 cm

Language: German

ISBN: 3937026355

RVK notation: AL 19700 : Hochschulreform

Keywords: Deutschland > Master > Studienreform
Deutschland > Bachelor > Studienreform

Origination:

Footnote:

Description: Der Band greift die Diskussion zum Thema auf und erörtert, wie neue Curricula geplant werden können, welche Faktoren innovativ sind, welche speziellen Lehr- und Lernformen hierzu herangezogen werden können und wie sie organisiert sein müssen, um qualitative Rückschlüsse auf Lernleistungen zuzulassen und eine vereinfachte Anrechnung dieser Leistungen zu gestatten. Inhalt: Vorwort (Stange, Christiane/Schobel, Kurt/Holdt, Ulrike von). - EINFÜHRUNG (Stange, Christiane: Einführungsvortrag zur Tagung "Qualitative Aspekte von Leistungspunkten" am 8. Juli 2004). - DIE CHANCE ERGREIFEN (Webler, Wolf-Dietrich: Modellhafter Aufbau moderner Studiengänge. Chancen von Bachelor- und Masterstudiengängen. - Roscher, Falk: Qualitative Leistungspunktsysteme und Curriculumplanung. - Fröhlich, Werner/Graubohm, Herbert: Anwendung des European Credit Transfer and Accumulation System - ECTS - in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Aktuelle Probleme und Lösungsmöglichkeiten). - NEUE WEGE GEHEN (Heitmann, Günter: Innovative Curricula in der Ingenieurausbildung. - Fleischmann, Patrick: Neue Lehr-/ Lernformen in der Ingenieurausbildung. - Schobel, Kurt: Curriculumplanung anhand von Lernzielen. Anmerkungen zur Kompetenzdebatte). - AUS DER PRAXIS LERNEN (Hagerer, Andreas: Konzeption eines multidisziplinären, international ausgerichteten Studiengangs "Master in International Automotive Engineering". - Reinsch, Steffen/Baer, Matthias/Eger, Marc: Probieren geht über Studieren - Erfahrungsbericht über die interdisziplinäre Projektarbeit Kooperatives Produktengineering für Studenten der Universität Hannover. - Weiner, Andreas: Der Studiengang M. Sc. in Technical Education) (HoF/Text übernommen)

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