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Schule und Gesellschaft

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Media type: Serial; Monograph Series
Title: Schule und Gesellschaft
imprint: Wiesbaden: Springer VS, 2004-
Wiesbaden: VS-Verl., früher
Publication information: Nachgewiesen 2.2006=3.Aufl.; 32.2004 -
Language: German
ISSN: 2512-143X
Keywords: Monografische Reihe
Origination:
Footnote: Frühere Aufl. einzelner Bd. s. auch u.d.T. d. Vorg

References

Vorgänger:
Reihe Schule und Gesellschaft (SLUB)

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> Publishers' series

Pauling, Sven [Author]
Band 70: Ungewissheit und Konvergenz in der Schulentwicklung eine Deutungsmusteranalyse an Primus-Schulen Sven Pauling
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2024]

Hinrichsen, Merle [Editor]; Hummrich, Merle [Editor]
Band 66: Schule und Transnationalisierung erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen Merle Hinrichsen, Merle Hummrich (Hrsg.)
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]

Marquardsen, Birte [Author]
Band 68: Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz Birte Marquardsen
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer, [2023]

Terstegen, Saskia [Author]
Band 69: Das schulische Raceregime (De-)Privilegierung und Widerstand an US-amerikanischen Highschools Saskia Terstegen
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]

Adam, Christiane [Author]
Band 50: Bildungsaufstiege an Waldorfschulen Rekonstruktionen erfolgreicher Bildungsverläufe aus biographischer Perspektive Christiane Adam
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2023]

Hummrich, Merle [Editor]; Schwendowius, Dorothee [Editor]; Terstegen, Saskia [Editor]
Band 67: Schulkulturen in Migrationsgesellschaften Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]

Kuttner, Claudia [Editor]; Münte-Goussar, Stephan [Editor]
Band 62: Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar (Hrsg.)
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022

Gröschner, Caroline [Author] ; Prondczynsky, Andreas von [Degree supervisor]; Kemnitz, Heidemarie [Degree supervisor]
Band 64: Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule Caroline Gröschner
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]

Moldenhauer, Anna [Editor]; Asbrand, Barbara [Editor]; Hummrich, Merle [Editor]; Idel, Till-Sebastian [Editor]
Band 61: Schulentwicklung als Theorieprojekt Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule Anna Moldenhauer, Barbara Asbrand, Merle Hummrich, Till-Sebastian Idel (Hrsg.)
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2021]

Schmidt, Melanie [Author]
Band 63: Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion Melanie Schmidt
Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]

Carl, Franziska [Author]
Band 60: Gymnasium ohne Sitzenbleiben wie Lehrpersonen mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehen Franziska Carl
Wiesbaden: Springer VS, [2017]

Reh, Sabine [Editor]; Fritzsche, Bettina [Editor]; Idel, Till-Sebastian [Editor]; Rabenstein, Kerstin [Editor]
47: Lernkulturen Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen Sabine Reh; Bettina Fritzsche; Till-Sebastian Idel; Kerstin Rabenstein (Hrsg.)
Wiesbaden: Springer VS, 2015

Kraul, Margret [Editor]; Brauns, Johanna [Contributor]
Band 58: Private Schulen Margret Kraul (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Johanna Brauns
Wiesbaden: Springer VS, [2015]

Breuer, Anne [Author]
Bd. 59: Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten Anne Breuer
Wiesbaden: Springer VS, [2015]

Palowski, Monika [Author]; Boller, Sebastian [Author]; Müller, Marlene [Author]
56: Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II Monika Palowski; Sebastian Boller; Marlene Müller
Wiesbaden: Springer VS, 2014

Wagener, Matthea [Author]
57: Gegenseitiges Helfen soziales Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht Matthea Wagener
Wiesbaden: Springer VS, 2014

Nicht, Jörg [Author]
55: Schulklassen als soziale Netzwerke eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binationalen-bilingualen Schulprojekten Jörg Nicht
Wiesbaden: Springer VS, 2013

Palowski, Monika [Author]; Boller, Sebastian [Author]; Müller, Marlene [Author]
56: Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II Monika Palowski; Sebastian Boller; Marlene Müller
Wiesbaden: Springer VS, 2013

Baum, Elisabeth [Editor]; Idel, Till-Sebastian [Other]; Ullrich, Heiner [Other]
51: Kollegialität und Kooperation in der Schule theoretische Konzepte und empirische Befunde Elisabeth Baum ... (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2012

Ullrich, Heiner [Author]; Strunck, Susanne [Author]
53: Private Schulen in Deutschland Entwicklungen - Profile - Kontroversen Heiner Ullrich; Susanne Strunck
Wiesbaden: Springer VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2012

Kunze, Katharina [Author]
49: Professionalisierung als biographisches Projekt professionelle Deutungsmuster und biographische Ressourcen von Waldorflehrerinnen und -lehrern Katharina Kunze
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2011

Koch-Priewe, Barbara [Author]
48: Wie gelangen Innovationen in die Schule? eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung Barbara Koch
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011

Seifert, Anne [Author]
52: Resilienzförderung an der Schule eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen Anne Seifert
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2011

Bornkessel, Philipp [Editor]; Asdonk, Jupp [Editor]
54: Der Übergang Schule - Hochschule zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II Philipp Bornkessel; Jupp Asdonk (Hrsg.)
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011

Hartung, Olaf [Editor]; Steininger, Ivo [Editor]; Fink, Matthias C. [Editor]; Gansen, Peter [Editor]; Priore, Roberto [Editor]
46: Lernen und Kultur kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften Olaf Hartung ... (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2010

Höblich, Davina [Author]
45: Biografie, Schule und Geschlecht Bildungschancen von SchülerInnen Davina Höblich
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2010

Choi, Frauke [Author]
44: Leistungsmilieus und Bildungszugang zum Zusammenhang von sozialer Herkunft und Verbleib im Bildungssystem Frauke Choi
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2009

Kolbe, Fritz-Ulrich [Editor]; Reh, Sabine [Editor]; Idel, Till-Sebastian [Editor]; Wagner-Willi, Monika [Editor]; Rabenstein, Kerstin [Editor]
38: Ganztagsschule als symbolische Konstruktion Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive Fritz-Ulrich Kolbe ... (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009

Bilz, Ludwig [Author]
Band 42: Schule und psychische Gesundheit Risikobedingungen für emotionale Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern Ludwig Bilz
Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

Ullrich, Heiner [Editor]; Strunck, Susanne [Editor]
41: Begabtenförderung an Gymnasien Entwicklungen, Befunde, Perspektiven Heiner Ullrich; Susanne Strunck (Hrsg.)
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2008

Tillmann, Klaus-Jürgen [Other]; Dedering, Kathrin [Other]; Kneuper, Daniel [Other]; Kuhlmann, Christian [Other]; Nessel, Isa [Other]
43: PISA als bildungspolitisches Ereignis Fallstudien in vier Bundesländern Klaus-Jürgen Tillmann
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2008

Graßhoff, Gunther [Author]
39: Zwischen Familie und Klassenlehrer pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler Gunther Graßhoff
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

Lohfeld, Wiebke [Editor]
40: Gute Schulen in schlechter Gesellschaft Wiebke Lohfeld (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

Idel, Till-Sebastian [Author]
34: Waldorfschule und Schülerbiographie Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur Till-Sebastian Idel
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

Dedering, Kathrin [Author]
37: Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel Kathrin Dedering
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

Prengel, Annedore [Author]
2: Pädagogik der Vielfalt Verschiedenheit und Gleichberechtigung in interkultureller, feministischer und integrativer Pädagogik Annedore Prengel
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006

Klewin, Gabriele [Author]
36: Alltagstheorien über Schülergewalt Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen Gabriele Klewin
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2006

Hamburger, Franz [Editor]
Band 35: Migration und Bildung über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft Franz Hamburger, Tarek Badawia, Merle Hummrich (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, November 2005

Ackermann, Heike [Editor]
33: Kooperative Schulentwicklung Heike Ackermann ... (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004

Ullrich, Heiner [Editor]; Idel, Till-Sebastian [Editor]; Kunze, Katharina [Editor]
32: Das Andere erforschen empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen Heiner Ullrich, Till-Sebastian Idel, Katharina Kunze (Hrsg.)
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, April 2004