Selektion und Schulkarriere: kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Media type: Book

Title: Selektion und Schulkarriere : kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Contributor: Kramer, Rolf-Torsten [Other]; Helsper, Werner [Other]; Thiersch, Sven [Other]; Ziems, Carolin [Other]

imprint: Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2009

Issue: 1. Aufl.

Extent: 240 S.; graph. Darst

Language: German

ISBN: 9783531918617; 9783531162096

RVK notation: DK 8000 : Allgemeines und Deutschland
DK 8020 : Allgemeines und Deutschland
DU 6000 : Allgemeines und Deutschland
DO 8000 : Allgemeines und Deutschland
DO 1200 : Allgemeines und Deutschland

Keywords: Kind > Schulwahl > Grundschule > Schulübergang > Sekundarstufe 1
Kind > Schulwahl > Grundschule > Schulübergang > Sekundarstufe 1
Schulübergang > Grundschule > Sekundarstufe > Beurteilung > Schüler > Empirische Sozialforschung

Origination:

Footnote: Literaturverz. S. 225 - 240

Description: Wie erfahren und deuten Kinder den Übergang von der Grundschule in die anschließenden Schulformen? Haben sie bereits ein Gespür für Distinktion entwickelt, für Unterschiede in Wert und Prestige der Schulen und Schulformen? Wie unterschiedlich erfahren sie den Übergang? Und: Lassen sich schon bei Kindern frühe habituelle Haltungen als Grundlage ihrer Erfahrungen entdecken? Die qualitative Längsschnittstudie untersucht diese Fragen für Zehn- und Elfjährige am Ende ihrer Grundschulzeit und nach dem Übergang auf verschiedene Schulformen, sowohl für die Hauptschule, die Sekundarschule, die Gesamtschule als auch unterschiedliche Gymnasien. Ein zentrales Ergebnis ist die Unterscheidung verschiedener Typen von Übergangserfahrungen und kindlicher Habitusformationen.

Selektion und Schulkarriere : kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I - [1. Aufl.]

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