Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht: eine Interventionsstudie in der Grundschule

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht : eine Interventionsstudie in der Grundschule
Beteiligte: Widmer, Anna-Katharina [Verfasser:in]
Erschienen: Münster; New York: Waxmann, 2018
Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 648
Umfang: 401 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 24 cm x 17 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783830937999
RVK-Notation: GB 2966 : Diktat, Rechtschreiben; Lesetraining
CX 3000 : Pädagogische Lernpsychologie
DP 4000 : Allgemeines
Schlagwörter: Deutsch > Rechtschreibunterricht > Rechtschreibschwäche > Kognition > Aktivierung > Grundschulkind
Rechtschreibung > Rechtschreibunterricht
Entstehung:
Hochschulschrift: Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2017
Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seite 335-390
Weitere Bestandsnachweise
0 : Internationale Hochschulschriften

Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht