Inwieweit läßt sich das innere Verhältnis der Schule zu ihren Schulen durch die von Dr. W. Foerster vertretene Reform des Schulgeistes vertiefen und erneuern?
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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Inwieweit läßt sich das innere Verhältnis der Schule zu ihren Schulen durch die von Dr. W. Foerster vertretene Reform des Schulgeistes vertiefen und erneuern?
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