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Medientyp: E-Artikel; Konferenzbericht Titel: Towards a holistic evaluation concept for personalised learning in flipped classrooms Beteiligte: Melzer, Philipp [VerfasserIn]; Schoop, Mareike [VerfasserIn] Erschienen: 2017 Erschienen in: UKAIS (22. : 2017 : Oxford): Ubiquitous information systems ; 2017, Paper 21, 19 Seiten Sprache: Englisch ISBN: 9780956027269 Schlagwörter: Konferenzschrift Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang