Kunstpädagogen als künstlerisch Tätige in ihrer Selbsteinschätzung: ein Beitrag zur Theorie, Empirie und Systematik der außerberuflichen künstlerischen Praxis von Lehrern im Fach Kunst an Grund-, Haupt- und Realschulen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift

Titel: Kunstpädagogen als künstlerisch Tätige in ihrer Selbsteinschätzung : ein Beitrag zur Theorie, Empirie und Systematik der außerberuflichen künstlerischen Praxis von Lehrern im Fach Kunst an Grund-, Haupt- und Realschulen

Beteiligte: Schiementz, Walter [Verfasser:in]

Erschienen: Frankfurt am Main; Bern; New York: Lang, 1985

Umfang: 271 S.; graph. Darst

Sprache: Deutsch

ISBN: 382045506X

RVK-Notation: LH 61200 : Theorie und Geschichte der Kunsterziehung, Curriculum-Forschung, Lehrpläne; Studium der Kunstpädagogik, Ausbildung zum Kunsterzieher; Berufsfragen
LH 61360 : Angewandte Ästhetik im profanen und im kirchlichen Bereich

Schlagwörter: Deutschland > Selbsteinschätzung > Kunstproduktion > Kunsterzieher
Kunsterzieher > Selbstbild
Kunstproduktion > Kunsterzieher > Selbsteinschätzung
Kunsterzieher > Künstler

Entstehung:

Hochschulschrift: Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 1984

Anmerkungen: Literaturverz. S. 261 - 266

Weitere Bestandsnachweise
0 : Europäische Hochschulschriften / 11

Kunstpädagogen als künstlerisch Tätige in ihrer Selbsteinschätzung

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