Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- und Grundschulkindern: Konzeption und Erprobung eines diagnostischen Interviews

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- und Grundschulkindern : Konzeption und Erprobung eines diagnostischen Interviews
Beteiligte: Becker, Nicole [VerfasserIn]
Erschienen: Offenburg: Mildenberger, 2009
Erschienen in: ElementarMathematisches BasisInterview
Umfang: 207 S.; graph. Darst
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783619017188
RVK-Notation: SM 670 : Didaktik der Primarstufe
Schlagwörter: Mathematische Größe > Verstehen > Kind > Pädagogische Diagnostik
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Oldenburg (Oldenburg), Carl-von-Ossietzky-Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Becker, Nicole: Erfassung und Entwicklung mathematischer (Vor)Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Größen bei Vor- und Grundschulkindern
Anmerkungen:

Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- und Grundschulkindern