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Medientyp: E-Book Titel: Does sorting matter for learning inequality? : evidence from East Africa Beteiligte: Anand, Paul [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Dang, Hai-Anh [VerfasserIn]; Jones, Sam [VerfasserIn] Erschienen: Philadelphia, PA: Penn Institute for Economic Research, Department of Economics, University of Pennsylvania, December 2019 Erschienen in: Penn Institute for Economic Research: Working papers ; 2020,6 Umfang: 1 Online-Ressource (circa 48 Seiten); Illustrationen Sprache: Englisch Schlagwörter: Bildungschancen ; Schule ; Dienstleistungsqualität ; Schulpolitik ; Ostafrika ; Kenia ; Tansania ; Uganda ; Graue Literatur Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang