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Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie

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Medientyp: Elektronische Schriftenreihe; Monographische Schriftenreihe
Titel: Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie
Erschienen: Frankfurt am Main: Peter Lang, [2016?]-
Erscheinungsverlauf: Band 3 [?]-
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Monografische Reihe
Entstehung:
Anmerkungen:
Zugangsstatus: Freier Zugang

Open Access

Verweise

Erscheint auch als (Druck-Ausgabe):
Positionen der Deutschdidaktik (SLUB)

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> Verlagsreihe

Haueis, Eduard [VerfasserIn]; Lösener, Hans [VerfasserIn]
Die sprechbare Schrift - zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht Eduard Haueis, Hans Lösener
Berlin: Peter Lang, 2022

Masanek, Nicole [HerausgeberIn]; Kilian, Jörg [HerausgeberIn]
Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Überzeugungen, Wissen, Defragmentierung Nicole Masanek, Jörg Kilian
Berlin; Bern; Wien: Peter Lang, 2020

Gailberger, Steffen [HerausgeberIn]; Köhnen, Ralph [HerausgeberIn]
Ideologiekritik und Deutschunterricht heute? Analysen und Handlungsansätze 50 Jahre nach Gründung des Bremer Kollektivs Steffen Gailberger/Ralph Köhnen (Hrsg.)
Berlin; Bern; Bruxelles: Peter Lang, [2020]

Lessing-Sattari, Marie [HerausgeberIn]; Freudenberg, Ricarda [HerausgeberIn]
Zur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literarästhetischer Erfahrung Theoretische Perspektiven, empiriebasierte Beobachtungen und praktische Implikationen. Ergebnisse der interdisziplinären und internationalen Fachtagung am 15. und 16. März 2018 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten Ricarda Freudenberg, Marie Lessing-Sattari (Hrsg.)
Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang, [2020]

Schmidt, Frederike [HerausgeberIn]; Schindler, Kirsten [HerausgeberIn]
Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung Frederike Schmidt / Kirsten Schindler (Hrsg.)
Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang, [2020]

Behrens, Ulrike [HerausgeberIn]; Gätje, Olaf [HerausgeberIn]
Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht wie Themen entfaltet werden Ulrike Behrens / Olaf Gätje (Hrsg.)
Berlin: Peter Lang, [2016]