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Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung

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Medientyp: Schriftenreihe; Monographische Schriftenreihe
Titel: Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung
Erschienen: Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 1997-
Erscheinungsverlauf: 1.1997-
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Monografische Reihe
Entstehung:
Anmerkungen: Ersch. unregelmäßig

Zugang

Dies ist der bibliografische Nachweis für eine Überordnung. Bestand der SLUB siehe "Mehrbändiges Werk" oder "Verlagsreihe"

> Verlagsreihe

Kreis, Annelies [Verfasser:in]
Produktive Unterrichtsbesprechungen Lernen im Dialog zwischen Mentoren und angehenden Lehrpersonen Annelies Kreis
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt Verl., 2012

Schüpbach, Jürg [Verfasser:in]
Über das Unterrichten reden die Unterrichtsnachbesprechung in den Lehrpraktika - eine "Nahtstelle von Theorie und Praxis"? Jürg Schüpbach
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 2007

Bieri, Thomas [Verfasser:in]
Lehrpersonen: Hoch belastet und trotzdem zufrieden? Thomas Bieri
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt Verlag, 2006

Stadelmann, Martin [Verfasser:in]
Differenz oder Vermittlung in der Lehrerbildung? das Verhältnis von Theorie und Praxis im Urteil von Praktikumslehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe I Martin Stadelmann
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 2006

Hascher, Tina [Herausgeber:in]; Hersberger, Kathrin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Valkanover, Stefan [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]
Reagieren, aber wie? Professioneller Umgang mit Aggression und Gewalt in der Schule Tina Hascher; Kathrin Hersberger; Stefan Valkanover (Hrsg.)
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 2003

Fels, Christian [Verfasser:in]
Identifizierung und Förderung Hochbegabter in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland Christian Fels
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 1999

Hanser, Cornelia [Verfasser:in]
Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht eine Untersuchung von Physik- und Biologietexten und deren Entstehungsbedingungen auf der Sekundarstufe II Cornelia Hanser
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 1999

Stadelmann, Martin [Verfasser:in]; Spirgi, Beat [Verfasser:in]
Wie die Lehrerbildung bilden soll Reflexionen von Dozentinnen und Dozenten der Lehrerbildung Martin Stadelmann; Beat Spirgi
Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, 1997