Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation: Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation : Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen
Beteiligte: Collet, Christina [VerfasserIn]
Erschienen: Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2009
Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 2
Umfang: 303 S.; graph. Darst; 210 mm x 148 mm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783830921684
RVK-Notation: DN 7500 : Allgemeines und Deutschland
DP 4400 : Allgemeines
SM 607 : Psychologisch-pädagogische Beiträge; der Lehrprozess
DN 7000 : Allgemeines und Deutschland
SM 300 : Mathematik für Grund- und Hauptschullehrer, Lehrerfortbildung
Schlagwörter: Mathematikunterricht > Sekundarstufe 1 > Problemlösen > Selbstregulation > Lehrerbildung
Mathematikunterricht > Sekundarstufe 1 > Problemlösen > Selbstregulation > Lehrerbildung
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2009
Anmerkungen: Literaturverz. S. [280] - 297
Weitere Bestandsnachweise
0 : Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik

Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation : Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen