Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I: mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I : mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte
Beteiligte: Brunner, Esther [VerfasserIn]
Erschienen: Münster; New York, NY; München; Berlin: Waxmann, 2013
Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 16
Umfang: 556 S.; graph. Darst; 24 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 9783830928409; 3830928408
RVK-Notation: DP 4420 : Einzelne Unterrichtsthemen
SM 603 : Methodik des Mathematikunterrichts, Beweisen und Fehler im Rechenunterricht
SM 640 : Didaktik der Sekundarstufe I
Schlagwörter: Mathematisches Problem > Beweis > Mathematikunterricht > Sekundarstufe 1
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2012
Anmerkungen: Literaturverz. s. 528 - 549
Weitere Bestandsnachweise
0 : Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik

Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I : mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte