Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium : Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester
Beteiligte: Rach, Stefanie [VerfasserIn]; Heinze, Aiso [AkademischeR BetreuerIn]
Erschienen: Münster; New York: Waxmann, 2014
Erschienen in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 22
Umfang: 277 Seiten; Illustrationen, Diagramme; 24 cm x 17 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3830931263; 9783830931263
RVK-Notation: SM 620 : Didaktik der Tertiarstufe, Lehrerbildung
Schlagwörter: Mathematikstudium > Lehr-Lern-Forschung
Entstehung:
Hochschulschrift: Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2014
Anmerkungen: Literaturverzeichnis: Seiten 243-271
Titel der Dissertation: Individuelle Lernprozesse im Mathematikstudium: Charakteristika mathematischer Lehr-Lern-Prozesse in der Studieneingangsphase und individuelle Bedingungsfaktoren für erfolgreiche Lernprozesse im ersten Semester
Weitere Bestandsnachweise
0 : Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik

Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium : Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester