Mathematikunterricht inklusiv gestalten: ein Unterrichtsprinzip für die Klassen 5 bis 10

Medientyp: Buch

Titel: Mathematikunterricht inklusiv gestalten : ein Unterrichtsprinzip für die Klassen 5 bis 10

Beteiligte: Bikner-Ahsbahs, Angelika [Verfasser:in eines Vorworts]; Bönig, Dagmar [Mitwirkende:r]; Büssing, Jan [Mitwirkende:r]; Korff, Natascha [Mitwirkende:r]; Lühring, Steffen [Mitwirkende:r]; Neukirch, Janina [Mitwirkende:r]; Peter, Charis [Mitwirkende:r]; Sack, Nicoletta [Mitwirkende:r]; Wolff, Valentin [Mitwirkende:r]; Korff, Natascha [Mitwirkende:r]

Körperschaft: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung

Erschienen: Hannover: Klett | Kallmeyer, 2019

Ausgabe: 1. Auflage

Umfang: 191 Seiten; Illustrationen, Diagramme

Sprache: Deutsch

ISBN: 3772712002; 9783772712005

RVK-Notation: SM 640 : Didaktik der Sekundarstufe I

Schlagwörter: Mathematikunterricht > Sekundarstufe 1 > Didaktik

Entstehung:

Anmerkungen:

Beschreibung: Inklusiver Mathematikunterricht erfordert Lernsituationen, die sowohl Lernen auf unterschiedlichen Niveaus, aber auch Austausch und Kooperation der Lernenden miteinander verbinden. Derzeit gibt es noch kein substanzielles Modell für einen inklusiven Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Dieses Buch stellt ein solches Konzept vor, das für verschiedene Themen und unterschiedliche Klassenstufen konkretisiert wird.

Mathematikunterricht inklusiv gestalten - [1. Auflage]

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