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Britton, Jack [Verfasser:in]; Clark, Damon [Verfasser:in]; Lee, Ines [Verfasser:in]

Unveiling school effectiveness: Progress 8, parental choices and closing the achievement gap

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  • Medientyp: Bericht; E-Book
  • Titel: Unveiling school effectiveness: Progress 8, parental choices and closing the achievement gap
  • Beteiligte: Britton, Jack [Verfasser:in]; Clark, Damon [Verfasser:in]; Lee, Ines [Verfasser:in]
  • Erschienen: London: Institute for Fiscal Studies (IFS), 2023
  • Sprache: Englisch
  • DOI: https://doi.org/10.1920/re.ifs.2023.0273
  • ISBN: 978-1-80103-140-0
  • Schlagwörter: Inequality ; Education and skills ; Education ; Skills ; Schools
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Diese Datenquelle enthält auch Bestandsnachweise, die nicht zu einem Volltext führen.
  • Beschreibung: We show that Progress 8 is a reliable measure of school effectiveness and that parents often do not apply to their most effective local school.
  • Zugangsstatus: Freier Zugang