• Medientyp: E-Book
  • Titel: Pretend Play Tutoring : Promoting Preschoolers’ Social Development through Social Pretend Play
  • Beteiligte: Kalkusch, Isabelle [Verfasser:in]
  • Erschienen: Konstanz: KOPS Universität Konstanz, 2022
  • Umfang: Online-Ressource
  • Sprache: Englisch
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Kind ; Kinderspiel ; Interaktion
  • Entstehung:
  • Hochschulschrift: Dissertation, Konstanz, Universität Konstanz, 2022
  • Anmerkungen:
  • Zugangsstatus: Freier Zugang