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Medientyp: E-Artikel Titel: Particle Physics in High School: analysis of scientific and technical literacy elements Beteiligte: Sebastião Rodrigues-Moura Erschienen: 2018 Erschienen in: Revista de Enseñanza de la Física, 30 (2018) 1, Seite 93-94 Sprache: Englisch; Spanisch; Portugiesisch ISSN: 0326-7091; 2250-6101 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang