• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Particle Physics in High School: analysis of scientific and technical literacy elements
  • Beteiligte: Sebastião Rodrigues-Moura
  • Erschienen: 2018
  • Erschienen in: Revista de Enseñanza de la Física, 30 (2018) 1, Seite 93-94
  • Sprache: Englisch; Spanisch; Portugiesisch
  • ISSN: 0326-7091; 2250-6101
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Zugangsstatus: Freier Zugang