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Medientyp: E-Artikel Titel: Misconceptions and biases in German students’ perception of multiple energy sources: implications for science education Beteiligte: Lee, Roh Pin Erschienen: Informa UK Limited, 2016 Erschienen in: International Journal of Science Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/09500693.2016.1176277 ISSN: 0950-0693; 1464-5289 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: