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Medientyp: E-Artikel Titel: BELIEFS ABOUT CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING—A COMPARISON OF TEACHERS’ AND STUDENT TEACHERS’ BELIEFS FROM JORDAN, TURKEY AND GERMANY Beteiligte: Al-Amoush, Siham; Markic, Silvija; Usak, Muhammet; Erdogan, Mehmet; Eilks, Ingo Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2014 Erschienen in: International Journal of Science and Mathematics Education, 12 (2014) 4, Seite 767-792 Sprache: Englisch DOI: 10.1007/s10763-013-9435-7 ISSN: 1571-0068; 1573-1774 Entstehung: Anmerkungen: