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Medientyp: E-Artikel Titel: Measuring Pedagogy and the Integration of Engineering Design in STEM Classrooms Beteiligte: Williams, Tory; Singer, Jonathan; Krikorian, Jacqueline; Rakes, Christopher; Ross, Julia Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2019 Erschienen in: Journal of Science Education and Technology, 28 (2019) 3, Seite 179-194 Sprache: Englisch DOI: 10.1007/s10956-018-9756-y ISSN: 1059-0145; 1573-1839 Entstehung: Anmerkungen: