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Medientyp: E-Artikel Titel: Should every physics student study acoustics? Beteiligte: Rossing, Thomas D. Erschienen: Acoustical Society of America (ASA), 1999 Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America Sprache: Englisch DOI: 10.1121/1.428146 ISSN: 1520-8524; 0001-4966 Schlagwörter: Acoustics and Ultrasonics ; Arts and Humanities (miscellaneous) Entstehung: Anmerkungen: Beschreibung: <jats:p>Should every physics student learn about sound? Many of my colleagues say ‘‘no;’’ I say ‘‘yes.’’ My arguments for restoring acoustics to the physics curriculum will be presented.</jats:p>