Professionelle Kooperation als wesentliche Bedingung inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung. Teil 1: Grundlagen und Modelle inklusiver Kooperation
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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Professionelle Kooperation als wesentliche Bedingung inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung. Teil 1: Grundlagen und Modelle inklusiver Kooperation
Beteiligte:
Lütje-Klose, Birgit;
Urban, Melanie
Erschienen:
Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG, 2014
Erschienen in:Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete