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Medientyp: E-Artikel Titel: VOCATIONAL STUDENTS' LEARNING PREFERENCES: THE INTERPRET ABILITY OF IPSATIVE DATA Beteiligte: SMITH, PETER J. Erschienen: SAGE Publications, 2000 Erschienen in: Psychological Reports, 86 (2000) 1, Seite 25 Sprache: Englisch DOI: 10.2466/pr0.86.1.25-30 ISSN: 0033-2941 Schlagwörter: General Psychology Entstehung: Anmerkungen: