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Medientyp: E-Artikel Titel: EJ Extra: The Five-Paragraph Essay and the Deficit Model of Education Beteiligte: Brannon, Lil; Courtney, Jennifer Pooler; Urbanski, Cynthia P.; Woodward, Shana V.; Reynolds, Jeanie Marklin; Iannone, Anthony E.; Haag, Karen D.; Mach, Karen; Manship, Lacy Arnold; Kendrick, Mary Erschienen: National Council of Teachers of English, 2008 Erschienen in: English Journal, 98 (2008) 2, Seite 16-21 Sprache: Englisch DOI: 10.58680/ej20086823 ISSN: 0013-8274; 2161-8895 Entstehung: Anmerkungen: Beschreibung: “Speaking My Mind” essays, Writing Project colleagues explain why using the five-paragraph essay for teaching writing is ill-advised.