Zum Inhalt springen

Ziegler, Karin [VerfasserIn]; Hofmann, Franz [VerfasserIn]; Astleitner, Hermann [VerfasserIn]

Selbstreguliertes Lernen und Internet : theoretische und empirische Grundlagen von Qualitätssicherungsmaßnahmen beim E-Learning

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Wien [u.a.]: Lang, 2003
Leung, Howard [HerausgeberIn] ; ICWL 10 2011 Hongkong

Advances in Web-based learning - ICWL 2011 : 10th international conference, Hong Kong, China, December 8-10, 2011 ; proceedings

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Berlin; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2011

Erschienen in: Lecture notes in computer science ; 7048
Kloos, Carlos Delgado [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Delgado Kloos, Carlos [HerausgeberIn] ; European Conference on Technology Enhanced Learning 6 2011 Palermo

Towards ubiquitous learning : 6th European Conference on Technology Anhanced Learning, EC-TEL 2011, Palermo, Italy, September 20-23, 2011 ; proceedings

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Berlin; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2011

Erschienen in: Lecture notes in computer science ; 6964
Beishuizen, Jos [HerausgeberIn] ; TACONET KALEIDOSCOPE Conference 2007 Amsterdam

Self-regulated learning in technology enhanced learning environments: individual learning and communities of learners : proceedings of the TACONET-KALEIDOSCOPE Conference, Amsterdam, October 5, 2007, Vrije Universiteit Amsterdam

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Aachen: Shaker, 2007
Schunk, Dale H. [HerausgeberIn]; Zimmerman, Barry J. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Self-regulated learning : from teaching to self-reflective practice

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

New York [u.a.]: Guilford Press, 1998
Kapp, Felix [VerfasserIn]

Effects of learning questions on self-regulated learning

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2014
Zimmerman, Barry J. [HerausgeberIn]; Schunk, Dale H. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives - [2. ed.]

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Mahwah, NJ [u.a.]: Erlbaum, 2001
Zimmerman, Barry J. [HerausgeberIn]

Self-regulated learning and academic achievement : theory, research, and practice - [1. print.]

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

New York; Berlin; Heidelberg [u.a.]: Springer, 1989

Erschienen in: Springer series in cognitive development
Bembenutty, Héfer [HerausgeberIn]; Cleary, Timothy J. [HerausgeberIn]; Kitsantas, Anastasia [HerausgeberIn]

Applications of self-regulated learning across diverse disciplines : a tribute to Barry J. Zimmerman

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Charlotte, NC: IAP, Information Age Publishing, Inc., [2013]
Omarchevska, Yoana [VerfasserIn] ; Scheiter, Katharina [AkademischeR BetreuerIn]

The Interplay of Scientific Reasoning and Self-Regulation in Inquiry Learning : A Temporal Process-Oriented Analysis

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1264908873/34

kostenfrei

kostenfrei

Zugang zur Ressource (via DOI) (kostenfrei)

Zugang und weitere Informationen zur Ressource (kostenfrei)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen, 2022
Hurk, Marianne van den [VerfasserIn]

The relation between self-regulated strategies and individual study time, prepared participation and achievement in a problem-based curriculum

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Rohloff, Tobias [VerfasserIn] ; Meinel, Christoph [AkademischeR BetreuerIn]; Drachsler, Hendrik [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kalz, Marco [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Learning analytics at scale : supporting learning and teaching in MOOCs with data-driven insights

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1246362899/34

kostenfrei

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Potsdam: Universität Potsdam, 2021
Hörmann, Markus [VerfasserIn] ; Bannert, Maria [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Seufert, Tina [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Analyzing and fostering students' self-regulated learning through the use of peripheral data in online learning environments

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1209475987/34

kostenfrei

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Würzburg: Universität Würzburg, 2020
Trentepohl, Sebastian [VerfasserIn]; Waldeyer, Julia [VerfasserIn]; Fleischer, Jens [VerfasserIn]; Roelle, Julian [VerfasserIn]; Leutner, Detlev [VerfasserIn]; Wirth, Joachim [VerfasserIn]

How Did It Get So Late So Soon? The Effects of Time Management Knowledge and Practice on Students' Time Management Skills and Academic Performance

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2022
Pfost, Maximilian [VerfasserIn]; Neuenhaus, Nora [VerfasserIn]; Kuntner, Peter [VerfasserIn]; Becker, Sarah [VerfasserIn]; Goppert, Simone A. [VerfasserIn]; Werner, Alexander [VerfasserIn]

Selbstständiges Lernen an der Hochschule: Diskussion eines computergestützten niedrigschwelligen Förderansatzes

Online ansehen
Schließen

Zugang

Open Access

Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2020
Sontag, Christine [VerfasserIn] ; Stöger, Heidrun [AkademischeR BetreuerIn]

Selbstreguliertes Lernen am Ende der Grundschulzeit: Ausgangslage und Förderung im Unterricht

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1180719433/34

kostenfrei

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg, 2019
Puustinen, Mina [VerfasserIn]

L’apprentissage autorégulé à l’école maternelle

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2005_num_36_1_1321

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Erschienen in: Spirale. Revue de recherches en éducation ; Vol. 36, n° 1, pp. 17-26
Bellhäuser, Henrik [VerfasserIn] ; Schmitz, Bernhard [AkademischeR BetreuerIn]; Hertel, Silke [AkademischeR BetreuerIn]

Fostering Self-Regulated Learning Online Development and Evaluation of Interventions for E-Learning Scenarios

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1121781721/34

kostenfrei

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Darmstadt: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
Scholl, Philipp [VerfasserIn] ; Steinmetz, Ralf [AkademischeR BetreuerIn]; Effelsberg, Wolfgang [AkademischeR BetreuerIn]

Semantic and Structural Analysis of Web–based Learning Resources - Supporting Self–directed Resource–based Learning

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://d-nb.info/1105562719/34

kostenfrei

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Darmstadt: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2011
Deschênes, Michelle [VerfasserIn]; Laferrière, Thérèse [VerfasserIn]

Plateforme numérique avec système de recommandations, agentivité des enseignants et développement professionnel

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://www.persee.fr/doc/stice_1764-7223_2020_num_27_1_1784

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Erschienen in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 27, n° 1, pp. 11-47

Sie haben das Gesuchte nicht gefunden?

Kauftipp
Sie vermissen etwas, was Sie für Ihre Forschungszwecke benötigen? Geben Sie uns hier einen Kauf-Tipp.

Fernleihe
Recherchieren und bestellen Sie Ihren gewünschten Titel im Rechercheportal der Fernleihe.

Nur in Feld suchen:

Zuletzt gesuchte Begriffe:

Sie haben das Gesuchte nicht gefunden?

> Erscheinungsjahr

Erscheinungsjahr